본문/내용
Ⅰ.
서론
일반적으로 여성평생교육은 여성을 위한 그리고 여성을 대상으로 한 평생교육을 의민하다. 따라서 여성평생교육은 여성을 대상으로 이루어지는 정규학교 이외 각종 교육 즉 정부 및 각종 사회단체, 문화센터, 대학부설 사회교육원, 박물관, 도서관, 여성회관 등을 통해서 진행되는 학교 외의 교육기관을 통한 여성을 그 대상으로 하는 모든 교육 활동을 총칭한다. 이러한 여성평생교육은 학교교육을 제외한 교육활동으로 국민의 평생교육을 위한 교육이면서 조직적 활동인 것이다. 이에 여성평생교육은 정규학교에 다니지 않는 15세 이상의 여성을 위한 교육활동으로 정의되기도 한다. 이처럼 평생교육을 여성과 남성으로 구분하여 접근하는 것은 여성평생교육이 달성해야할 목적이 21세기와 관련되어 있기 때문이며, 현대사회는 여성인구의 사회적교육적경제적인간적 파워가 강화되는 시대가 도래 한 것으로 예견되고 있다. 이는 여성이 인구수의 절반이라는 양적 의미를 넘어 하나의 사회적 리더 집단으로 성장 및 역할이 강조된다는 의미이기도 하다. 이에 사회 변화를 주도하면서 변화에 대응할 수 있는 인력으로 양성되고 활용하기 위한 여성교육의 기…