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  • [학점은행제 대학과제] 사회복지실천기술론 사정의 목적과 특성, 사정도구의 종류에 관해 설명하고, 사정도구 중 하나를 선택하여 사정하시오(클라이언트는 학습자 자신으로 설정) (1 페이지)
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[학점은행제 대학과제] 사회복지실천기술론 사정의 목적과 특성, 사정도구의 종류에 관해 설명하고, 사정도구 중 하나를 선택하여 사정하시오(클라이언트는 학습자 자신으로 설정)

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목차/차례

  1. 1. 가계도
  2. 2. 생태도
  3. Ⅲ.
  4. 결론
  5. Ⅳ.
  6. 참고문헌
  7. I. 서론
  8. 사정은 한마디로 자료를 수집하여 분석하고 종합하는 과정이라고 볼 수 있는데 사회복지사가 경험하는 과정이며 동시에 이해를 통해 문서화된 결과라고 한다(김혜란, 2022) 사정은 초기단계에서 주로 이루어지지만 종결단계까지 계속되는 역동적 과정이고 클라이언트와 사회복지사의 상호작용과정으로서 이 사정단계에서 파악하는 과정 모두를 클라이언트와 대화하며 논의하면서 파악한다는 특징이 있다(김혜란, 2022) 아울러 수집된 정보를 바탕으로 여러 부분의 사실들과 그 의미를 통합하여 사고하는 전개과정이며 상황 속의 클라이언트를 이해하는 수단으로 자신의 지식기반(knowledge base)를 이용한다는 특징도 있고 클라이언트와 그를 둘러싼 환경의 strength를 확인하여 강점이 강화될 수 있도록 원조한다는 특징이 있다(김혜란, 2022) 여기서 클라이언트는 자기 나름대로의 독특성이 있기에 모든 사정은 클라이언트에 맞게 개별화해야 한다, 또한 사회복지사는 무엇을 고려할 것인지, 어떤 지식기반을 적용할 것인지, 어떻게 참여시킬 것인지 많은 판단을 내려야 한다(김혜란, 2022) 하지만 클라이언트의 상황을 완전히 이해하는 데는 불가능하다는 것을 이해하고, 어떠한 사정도 완벽할 수 없다는 것을 인지해서 사정의 불확실성 지속적 과정임을 의식한다, 사정도구에는 가계또 생태도 생활력도표 생활주기표 등이 있다. (김혜란, 2022) 이러한 이론적 배경을 바탕으로 본론에서는 자신을 클라이어트로 설정해 사정도구 활용한 사정해보고자 한다. 내가 선택한 것은 가계도와 생태도이다.
  9. II. 본론

본문/내용

1. 가계도



분석-`
아버지와 어머니, 그리고 언니와 남동생과 함께 살고 있다. 어머니는 21세 때 나를 낳으셔서 어머니와 나이 차이가 내 친구들보다 많이 나지 않는다. 그래서 어떨 때는 친구 같은 느낌도 들 때가 있다. 세대 차이를 많이 못 느끼고 굉장히 잘 맞는다. 남동생은 3살 나보다 어린데 남동생과의 사이도 나쁘진 않다. 그렇게 우리 세 식구는 아버지가 없어도 결속력이 높은 편이다. 어렸을 때부터 고생하시면서 우리를 뒷바라지 하는 상황에서도 항상 가족 모임을 하려고 노력하셨던 어머니 덕분이라고 생각한다.
2. 생태도


분석-`
생태도를 적으면서 보다 우리 가족이 서로 무엇을 중시여기며 어떠한 것이 그들의 삶에 영향을 미치는지, 어떠한 환경 속에서 우리들이 살고 있는지를 알 수 있었던 시간이었다. 일단 어머니와 언니는 교회에 대한 비중이 컸고 교회와의 갈등은 전혀 없었으며 오히려 힘든 시기를 교회를 통해 극복하고 있어서 친밀감이 교회와 가장 높음을 알 수 있다. 반면 남동생과 나는 교회와의 갈등이 있고 특히 남동생은 심하다. 어머니와 나는 교회의 중요성, 신앙의 중요성을 항상 이야기하지만 남동생은 전혀 가고 싶…



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I D : eunj******
Date : 2024-03-06
FileNo : 24063815

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