[학점은행제 대학과제] 보육과정 몬테소리교육의 환경구성을 기술하고, 교사의 역할에 대해 논하시오.

(1) 몬테소리교육의 환경구성

몬테소리 학습에서는 영유아가 성장하는 정신, 발달하는 육체가 있는데 이 요소를 통합적으로 발달하는데 환경이 2차적 역할을 한다고 본다. 즉, 아이가 자라기 위해서는 육체의 영양분이 필요하고 정신의 영양분도 필요하다는 것이다. 환경의 요소는 이러하다. 첫째, 아이는 환경 속에서 자유롭게 활동할 수 있어야 한다. 자유로운 분위기에서 스스로를 자유롭게 표출한다는 것과 본능적이며 내재적 능력은 이러한 환경 속에서 발달할 수 있다. 교실의 환경 속에서 질서, 제한된 공간, 규칙, 자유 선택, 필요한 것과 아닌 것을 배우고 내적 규율을 강화한다. 둘째, 교육 환경의 구조와 질서인데 아이들은 우주적 질서-내면화된 교실의 질서를 통해 환경과 상호작용할 수 있는 능력, 신뢰, 활용, 지배하는 방법, 사랑하는 방법 등을 학습한다. 이를 통해 질서감을 학습한다는 것이다. 난이도, 변별력, 교구의 시작과 마침, 정리정돈까지 아이들의 질서의식을 발달시키는 것이다. 셋째는 교실환경과 자연환경을 강조한다. 내부세계와 외부세계의 탐색 활동을 통해 생활에 필요한 사물을 정확하게 인식하는 환경을 제공한다. 자연의 정직성이나…