[학점은행제 대학과제] 교육복지론 손철성 우리는 왜 평등을 추구하는가 분배적 정의의 출발선으로서 평등에 대한 고찰을 읽고 3장 분량으로 정리하여 작성하고 나의 생각을 작성하시오.

교육복지론
손철성_우리는 왜 평등을 추구하는가_분배적 정의의 출발선으로서 평등에 대한 고찰을 읽고 3장 분량으로 정리하여 작성하고 나의 생각을 작성하시오.

Ⅰ. 서론

‘평등’이라는 단어는 우리가 살면서 많이 듣는 단어 중 하나라고 할 수 있지만, 평등에 관한 명확한 정의를 내리는 것은, 불가능에 가깝다. 무조건 공평한 것이 평등인가 그렇지 않다면, 특정한 차별이 존재할 때 공평이 실현되는가를 생각했을 때에도 평등과 불평등 사이에 딜레마는 언제나 존재한다.
우리는 전 세계 인구의 1%가 전체 부의 50%를 가지고 있고 그 1%가 전체를 좌우하는 자본주의 시대에 살고 있다. 이에 따라 부의 불평등이 심화하고 있으며 단순히 사회적 차원에서의 문제가 아닌 범지구적, 세계적인 문제로 이 양극화를 경험하며 살아가고 있다. 샤이델(W. Scheidel)에 따르면 세계는 안정화, 세계화를 통해 더욱더 불평등한 시대로 접어들 것이라고 예견한다.
이러한 부정적인 평가에도 불구하고 평등한 사회를 향한 갈망은 세계적으로 계속되고 있다. 그러면 여기서 우리는 왜 평등을 추구하는 것인가, 과연 평등은 정당화되기에 합리적인가, 불평등을 비판하기 위해서 평등에 대한 논리적인 근거가 충분한가, 등과 같은 문제들이 있다. 그리고 어떤 것에 대한 평등을 논해야 할지, 어떤 사람들을 평등하게 대해야 할지에 대한 분명한 이유가 아직은 없기 때문에 지속적인 논쟁의 중심에 서고 있다. 본 리포트를 통해 평등에 관한 논문을 정리하고 이에 대한 나의 견해를 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 분배적 정의의 출발선으로서 평등 : 롤스의‘원초적 입장’과 최초의 평등 상태
평등을 주된 논쟁으로 하면서도 대부분은 불평등한 분배에 대한 정당성에 대해 논의하고 있다. 평등을 논의하면서 우리의 자유, 의무, 재화…
2. 평등의 원리는 정당화 가능한가 : 최초의 평등 상태의 정당화 문제