[방송통신대] 영유아프로그램개발과평가(중간) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (1)

20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)  교과목명 : 영유아프로그램개발과평가  학번 :  성명 :  연락처 :  과제유형 (공통형/지정형) : 공통형 - 이하 과제 작성 (1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점) 서론 프로젝트 접근법은 학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론으로서 프로젝트 접근법에서는 학습의 전 영역이라고 할 수 있는 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조한다, 아울러 프로젝트 접근법에서는 학습내용 선정 및 활동이 학생중심이므로 학습내용이 학생들에게 유의미하며 직접체험으로 개념에 대한 이해가 용이하다(이소은, 2021) 학습내용이 아동 개개인에게 유의미하여야 한다는 점을 강조한다. 교수학습 과정면에서 프로젝트 접근법은 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되는데 각 단계마다 중심 사건과 과정 그리고 학생들의 활동 내용이 다르며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다(이소은, 2021) 그러므로 학생들의 활동을 촉진시킬 수 있다. 마지막으로 프로젝트 접근법은 바람직한 유아교육을 위한 부모나 주변 사람들, 지역사회 구성원들과의 협력적 관계를 강조하고 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 학생, 교사와 학생간의 적극적인 사고의 교류와 상호작용, 학습의 협조적 관계를 강조한다(이소은, 2021) 이러한 이론적 배경을 바탕으로 본론에서는 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하여보고자 하겠다. 본론 1. 목표 프로젝트 접근법의 궁극적인 목표는 ‘아동의 정신(mind)계발’에 있다. ‘정신’이란 지식, 기능 뿐 아니라 …
프로젝트 접근법의 궁극적인 목표는…