본문/내용
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
평생교육은 생애 전체 과정에서 이루어지는 광역성과 통합성, 교육시기의 계속성과 향상성, 교육대상의 평등성과 전체성, 교육접근 방식의 다양성과 상대성, 교육체제의 개방성과 탈정형성을 개념적 특성으로 하는 일종의 교육이념으로서 오늘날 평생교육은 21세기를 대비하기 위한 새로운 교육의 이상향으로 또는 제도권 교육 중심체제에 대한 대안적인 교육이념으로서 제시되고 있다. 이와 같은 평생교육의 목적은 다양하지만 최종적으로는 개인의 성장을 도모하고 자아를 실현하는 데에 궁극적인 목적을 두고 있으며(배소윤, 2009), 개인이 평생교육으로 하여금 직업적 성장을 거두고 삶의 질을 향상시키는 수단으로 활용되고 있다.
한편, 태권도는 우리민족의 역사와 전통을 토대로 이루어진 우리나라 고유의 전통무술로, 올림픽에서 정식종목으로 채택되기 시작한 시점을 전후로 경기스포츠로 발전되면서 전 세계인이 즐기는 세계적인 스포츠로서 각광받고 있다. 이와 같은 태권도는 호신과 자아실현을 목적으로 타격방식 차기에 특화된 맨손 방어와 공격 기술을 수련하는 무도이자 스포츠로(국기원, 2023), 무도로…