본문/내용
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
태권도는 한국 고유의 무도 스포츠로, 타 스포츠의 경우 오랜 세월을 통해 세계 각국에 전파된 것과는 달리 짧은 기간 동안 인종, 이념, 종교를 초월하여 급속히 세계 곳곳에 전파되어 세계인들이 즐기는 스포츠가 되었다(이경명, 2002). 태권도는 올림픽 정식 종목으로 채택되었으며, 현재 전 세계 206개국에서 7천여만명 이상이 수련하고 있는 지구촌의 인기있는 종목이다(김민성, 김종필, 2xxx). 태권도는 올바른 인격 함양과 더불어 신체 능력을 향상시키는 종목으로 많은 사람들이 태권도를 즐기고 향유하고 있다(국기원, 2012).
태권도는 타 스포츠와 달리 많은 공간을 필요로 하지 않으며, 다양한 연령대의 사람들이 성별에 상관없이 심신을 단련할 수 있다. 태권도는 누구나 쉽게 접근하여 배울 수 있는 접근성을 가졌으며 이러한 태권도의 장점은 국내 및 해외에서도 많은 사람들에게 사랑받는 스포츠로 자리 굳힘하며 태권도를 가르치는 사범과 이를 위한 다양한 교육과정 또한 시행되고 있다. 태권도장에서 태권도를 수련하는 공간으로 지도자로서 관장과 사범이 있으며 특히 사범은 설정된 태권도장의 교육방침 …