만5세 1년 3- 다음해 2월 관찰일지 16명 32p

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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한 발을 들고 4~5번 뛰며 앞으로 가다가 두 다리를 땅에 대고 제자리에 멈춰서 **가 10번 이상 한 발로 뛰어가는 모습을 지켜본다. 00가 ʻʻ나는 왜 못하지?ʼʼ라고 말하며 제자리에서 한 발로 뛰어본다. **가 ʻʻ왜? 몇 번 뛰는데?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ한 다섯 번?ʼʼ 하고 대답한다. **가 ʻʻ그럼 00는 다섯 살 아니야?ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ아니야!ʼʼ라고 한다.
의사소통
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놀이를 마친 뒤 놀잇감을 정리하던 00가 미술놀이 영역에서 풀을 가져오자 **가 ʻʻ풀을 놓을 자리가 없네, 풀을 어디에 놓으면 좋을까?ʼʼ라고 물어보자 00는 ʻʻ테이프 옆에 놓자! 테이프도 물건을 붙일 때 사용하는 거고 풀도 종이 붙일 때 사용하는 거잖아.ʼʼ라고 말한다. 그리고는 풀 케이스에 적힌 ʻ풀ʼ 글자를 종이에 따라 적는다.
사회관계
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역할영역에서 놀이활동중인 이는 갑자기 언어영역으로 이동한다.
언어영역에서 활동중인 00이가 곤충 그림을 그리고 색…