본문/내용
Ⅰ.
서론
교육현장에서 빠질 수 없는 것은 학습지도매체이다. 학습지도매체란 청소년을 지도할 때 교육 및 학습의 효과를 높이고 원활한 정보전달을 위한 학습수단이다. 텍스트, 영상 등 다양한 형태가 활용되고 있으며 전시 및 견학 등의 행동까지도 포함한다. 현장에서 청소년들을 지도하는 청소년지도사는 이러한 학습지도매체에 대해서 지식을 가지고 있어야 한다. 더불어 실제 활용할 때, 선정 및 준비할 때 고려해야할 점에 대해서 인지하고 있어야 한다. 이에 주목하여 본고에서는 학습지도매체를 사용할 때 선정 단계, 준비 단계에서 고려해야 할 부분에 대해서 정리해보고자 한다. 이어 실제 훗날 필자가 청소년 지도사로서 청소년을 지도할 때 어떤 학습지도매체를 사용할지 고찰해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1) 학습지도매체 고려 요인
학습지도매체를 선정 단계 및 준비 단계에서는 다음과 같은 요인을 고려해야 한다. 먼저 근본 목표는 교육 목표와 내용을 학습자들이 효과적으로 받아들일 수 있도록 하는 것임을 인지해야 한다. 그리하여 이를 바탕으로 먼저 첫 번째, 지도할 학습자들의 특성을 정리해야 한다. 학습자들이 공통적으로 무언가에 관…