[레포트] 보육교사(인성)론 최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 있다. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적~

보육교사(인성)론
최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 있다. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면을 논하시오.
현대사회의 보육교사에 대한 관심이 높아지고 있다. 이는 저출산에 따른 직업에 대한 변화에 대한 관심과 한 자녀를 출산하는 가정이 많아지고 대부분이 맞벌이 가정의 형태로써 보육교사 혹은 전문 아이돌보미에 대한 관심이 높아졌기 때문이다.
이에 이러한 관심으로 인해서 학부모들은 보육교사의 역량이나 혹은 인성에 대한 부분의 관심을 가지게 되었으며 사실상 이러한 관심은 최근에 있는 아동학대를 하는 보육교사의 사회 문제에 의해서 높아진 부분이 있었다고 할 수 있다.
이에 최근에는 보육교사의 인성에 대한 측면을 강조하고 있다. 즉 이러한 인성 측면 강조는 아이들은 정서적인 유대관계의 상호작용이 많다보니 감정적인 교류 활동의 소모가 많은 직업이며 전문적인 감정의 교류가 중요했기 때문이다.
보육교사가 돌보는 아동은 감각운동기에서 전조작기의 시기의 아동으로 아이들은 대개 발달 특성상 자기중심적인 성향으로 사회적인 배려 활동이 어려운 시기라는 점에서의 성인인 보육교사의 인내심이 있는 지도가 중요하다. 사회적으로 이 직업을 가진 보육교사에게 비판하기는 어려운 업무사항이지만 적어도 보육교사가 되기로 했다면 혹은 자신의 직업이라면 보육교사는 아이들에게 있어서의 포용적이며 자기중심적인 아이들이 조금씩 구체적 조작기에 접어들면서 사회성을 발달시키는 과정으로의 진입까지의 인내심의 정서적인 교류가 필요하다는 것이다.
즉 보육교사는 포용적인 지도자이다. 즉 이 교사는 특수한 교사로 정의하는 것이 바람직하다. 보육교사가 지도하는 영유아의 시기의 발달적인 특성은 일반적인 인간의 특성에…
[참고문헌]

1) 고아라. "보육교사의 인성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향: 행복감의 매개효과." 국내석사학위논문 동신대학교 사회개발대학원, 2020. 전라남도

2) 임미례. "보육교사의 전문성이 영유아와의 상호작용에 미치는 영향." 국내박사학위논문 칼빈대학교 대학원, 2022. 경기도