본문/내용
1. 서론
학교사회복지사는 학생들의 전인적 성장을 지원하며 건강한 학교 문화를 조성하는 데 핵심적인 역할을 담당한다. 이러한 역할 수행을 위해서는 효과적이고 체계적인 실천모델이 필요하며, 그중 하나를 선택하여 적용하는 것이 중요하다. 본 보고서에서는 학생들의 사회적·정서적 문제 해결과 학교 적응 지원에 유용한 ‘학생중심 문제중심 개입모델’에 대해 설명하고 선택한 이유를 밝히고자 한다. 학생중심 문제중심 개입모델은 학생이 처한 문제를 중심으로 상담과 개입을 진행하며 학생의 자율성과 문제 해결 능력을 강화하는 방식이다. 국내의 경우 학교 부적응 학생은 전체 학생의 약 15%에 달하며(교육부 2022), 이들 학생들이 학교생활에 적응하기 위해서는 체계적이고 지속적인 상담과 지원이 절실하다. 또한, 2020년 전국학교통계조사에 따르면 학업뿐만 아니라 정서적 어려움을 겪는 학생이 20% 이상으로 나타나, 학교사회복지사의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이러한 현실에서 학생의 개별적 문제를 주도적으로 해결하는 문제중심 개입모델은 학생 맞춤형 지원은 물론, 학교 내 안전하고 포용적인 환경 조성에도 기여할 수 있다. 나아가 이 모…