학습유형의 개념과 Witkin과 Kagan의 학습유형을 설명하고, 자신은 어떤 학습유형에 해당되며, 이러한 학습유형으로 인해 학습과정에서 나타나는 특성이 무엇인지 기술하시오.

학습유형의 개념과 Witkin과 Kagan의 학습유형을 설명하고, 자신은 어떤 학습유형에 해당되며, 이러한 학습유형으로 인해 학습과정에서 나타나는 특성이 무엇인지 기술하시오. Ⅰ. 서론 인간은 누구나 성장하면서 각자 다른 환경 속에서 서로 다른 경험을 하며 살아가게 된다. 그러한 과정에서 인간은 각기 다른 성격특성을 가지게 되는데, 그 중에서도 가장 중요한 요소로 여겨지는 것이 바로 ‘성격’이다. 일반적으로 성격은 한 사람의 행동양식 및 사고방식 등을 결정짓는 요인이라고 할 수 있다. 따라서 교육학 분야에서의 성격 연구는 아동청소년기부터 성인기에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 이루어지며, 이를 통해 각 연령대별로 어떠한 특징들이 나타나는지 파악할 수 있다. 본 과제에서는 위와 같은 배경 하에 현재 학교 현장에서 이루어지고 있는 교수-학습 활동들 가운데 학생들의 학습 유형별 특성을 이해함으로써 효과적인 교수-학습 방법을 모색하고자 한다. Ⅱ. 본론 Witkin과 Kagan(1980)은 인간의 성격구조를 외향성-내향성, 신경증-쾌활함, 성실성-개방성이라는 세 가지 차원으로 구분하였다. 그들은 사람들이 서로 다른 유형의 행동양식을 가지고 있다고 주장하면서 이를 ‘학습유형’이라고 명명하였다. 본 과제에서는 학습유형의 개념과 특징 및 하위요인들을 정리하고, 본인에게 적합한 학습유형에 대해 알아볼 것이다. 교육심리학에서는 학습자가 어떤 행동을 하는 이유를 설명하기 위해 여러 가지 이론들을 사용하고 있다. 그 중 하나가 인지주의 심리학자인 스키너(Skinner)의 ‘행동주의’이론이다. 인간의 모든 행동은 환경으로부터 주어지는 자극에 의해 결정된다는 것이다. 즉, 외부로부터 주어진 자극에 대한 반응으로서 행동이 나타난다는 것이다. 이러…
교육심리학에서는 학습자가 어떤 행동을 하는 이유를 설명하기 위해 여러 가지 이론들을 사용하고 있다. 그 중 하나가 인지주의 심리…