학습동기 유발(내재적 동기, 외재적 동기) 방법에 대해 제시하시오.

학습동기 유발(내재적 동기, 외재적 동기) 방법에 대해 제시하시오. Ⅰ. 서론 교육에서 학습동기란 학생들이 교육과정 활동에 자발적으로 참여하도록 하는 힘이라고 할 수 있다. 이러한 학습동기는 크게 내재적 동기와 외재적 동기로 구분할 수 있다. 먼저 내재적 동기에 대해 살펴보면, 내재적 동기는 스스로 흥미를 느끼고 즐거움을 느끼며 과제 수행 과정 자체에 몰입하게 만드는 내적인 요인이라 할 수 있다. 즉, 자신의 능력 향상 및 성취감 등 자기만족감 또는 자아실현 욕구 충족을 위한 행동이라는 점에서 외적 보상과는 무관하다고 볼 수 있다. 다음으로 외재적 동기에 대해 살펴보면, 외재적 동기는 외부로부터 주어지는 보상 때문에 발생하는 동기라 할 수 있다. 예를 들어 시험 성적 우수자나 학급 임원에게 주는 상장은 교사나 부모님으로부터 칭찬받고 인정받기 위해서라는 측면에서 외재적 동기라고 할 수 있다. 따라서 내제적 동기보다 외재적 동기가 강하면 학업 성취도는 물론이고 학교생활 전반에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 본 과제에는 위 두 가지 동기 중 어떠한 동기가 더 효과적인지 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 학습 동기란 어떤 일을 하고자 하는 마음 또는 의욕이라고 정의할 수 있다. 내재적 동기는 스스로 원해서 행동하고 그 행동 자체로부터 만족감을 얻는 것이며 외재적 동기는 외부적인 보상 때문에 행동하고 그 행동으로부터 만족감을 얻는 것이다. 따라서 학생들에게 내적 동기를 부여하기 위해서는 먼저 교사 자신이 수업에 대한 열정과 관심을 가지고 있어야 한다. 그리고 교과 내용 및 교수 방법 면에서도 다양한 시도를 해야 한다. 이를 위해 첫째, 교육과정 재…
학습 동기란 어떤 일을 하고자 하는 마음 또는 의욕이라고 정의할 수 있다. 내재적 동기는 스스로 원해서 행동하고 그 행동 자체로부터 만족감을 얻는 것이며 외재적 동기는 외부적인 … Ⅲ. 결