통합교육 효과와 문제점 및 개선사항에 대해 서술하시오

통합교육 효과와 문제점 및 개선사항에 대해 서술하시오 Ⅰ. 서론 최근 통합교육은 장애학생들에게 교육기회를 확대하고자 하는 취지에서 실시되고 있다. 그러나 아직까지 특수학교나 특수학급 설치율이 낮은 상황이고, 이로 인해 일반학교 내에서의 통합교육 기회조차 제한되는 등 여전히 현실적인 어려움이 존재한다. 이러한 점들을 고려할 때 앞으로 통합교육 대상 학생 수는 더욱 증가할 것으로 예상된다. 따라서 본 연구에서는 통합교육의 개념과 목적, 현황 그리고 그 효과와 문제점 및 개선방안에 대해 살펴봄으로써 향후 통합교육 활성화를 위한 기초자료를 제공하고자 한다. Ⅱ. 본론 우리 사회에서는 장애아동에게 통합교육을 실시하고 있다. 하지만 비장애 아동들이 장애아동들과의 통합교육을 거부하거나 심지어 폭력까지 행사하는 사례가 발생하고 있다. 이러한 이유로는 첫째, 장애아동들은 일반학교 내에서 자신감 결여 및 열등감을 느낄 수 있고 둘째, 장애아동들을 위한 교육시설 부족 셋째, 특수교사 양성과정에서의 전문성 미흡 넷째, 교사-학생 간 의사소통 부재 다섯째, 학부모의 인식부족 여섯째, 학교 측의 무관심 일곱째, 학생인권조례 제정 이후 체벌 금지 여덟째, 학습권 침해 아홉째, 교권 추락 열 번째, 조기유학 열풍 등 여러 가지 요인이 복합적으로 작용했기 때문이라고 생각한다. 따라서 위와 같은 문제점을 해결하기 위해서는 첫째, 장애아동만을 위한 별도의 학급 또는 시설 마련 둘째, 보조인력 배치 셋째, 충분한 사전 준비기간 확보 넷째, 다양한 프로그램 개발 다섯째, 지역사회와의 연계 강화 여섯째, 교원 연수 확대 일곱째, 부모님 대상 홍보 활동 전개 여덟째, 가정통신문 발송 등 적극적인 홍보활동 추진 아홉째, 담임교사 책임제 도입 열 번째, 교장선생님의 관심과 지원 필요 등 많은 노력이 필요하다고 생각한다. 장애 학생들에게 통합교육은 교육 기회 확대라는 측면에서 중요하다. 장애 학생들은 일반 학교 내 특수학…
장애 학생들에게 통합교육은 교육 기… Ⅲ. 결론