지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하시오

지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하시오

Ⅰ. 서론

지적장애란 지능지수가 70 이하인 사람으로서 일상생활에서 상당한 제약을 받는 상태를 말한다. 지적장애 학생은 일반 학교 교육과정 내에서 학습할 수 있도록 특수교육 대상자로 선정되어 특별한 교육 서비스를 제공받고 있다. 그러나 이러한 장애 특성상 의사소통 능력 부족 등으로 인해 학업 성취도는 낮을 수밖에 없다. 따라서 본 과제에서는 지적장애 학생들의 수업 지도 방법 중 하나인 개별화 교육 계획 수립 시 고려해야 할 점들을 제시하고자 한다. 구체적으로는 첫째, 지적장애 학생에게 적합한 환경 조성 둘째, 교사의 역할 셋째, 부모의 역할 넷째, 통합학급 교사의 역할 다섯째, 지역사회 자원 활용 여섯째, 동료교사와의 협력 일곱째, 교과별 세부내용 여덟째, 평가계획 아홉째, 기타사항 등 총 9가지 항목으로 나누어 살펴본다.

Ⅱ. 본론

지적장애는 지적 기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 있는 상태를 말한다. 즉, 지적 능력이 부족하고 사회적응능력이 현저하게 떨어져 일상생활 및 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람을 의미한다. 지적장애는 크게 정신지체와 발달장애로 구분되는데, 지능지수 70 이하이면 정신지체라고 하며, 그 이상이면 발달장애라 한다. 일반적으로 전체 인구 중 약 3% 정도가 지적장애를 가지고 있다고 알려져 있다. 우리나라에서는 지적장애아동에게 일반적인 교육과정을 적용하고 있으나 장애 정도 및 특성에 맞는 개별화교육계획을 수립하여 실시하여야 한…