지능과 성적이 어느 정도 관련이 있는지 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

지능과 성적이 어느 정도 관련이 있는지 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오
 내용
나는 지능이 성적에 많은 관여를 한다고 생각한다. 지능이 유전적이라는 사실에 초점을 맞추면 부모의 지능이 높으면 아이의 지능이 높아 학습능력과 성적이 우수하다.
그러나 작업지능은 하나의 `지능`으로 일반화되는 것이 아니라 다른 유형의 지능을 가지고 있다고 생각된다.
예를 들어 논리적 사고력이 우수하면 과학과 수학에서 좋은 성적을 받을 수 있다.
가드너 박사의 다중지능 이론 때문이다. 가드너가 발견한 다중지능에 따르면 지능은 하나로 일반화되는 것이 아니라 다양한 지능이 존재한다.
공간지능, 논리수학지능, 음악지능 등 다양한 지능이 있다. 따라서 성적의 차이는 개인의 지능 유형이 다양하기 때문이라고 이해할 수 있다.
다만 모든 성적이 좋다면 모든 지능이 우수한지를 따져볼 수 있다. 이 경우 유형별 지능이 평균이거나 낮더라도 개인의 노력으로 성적이 최대한 향상될 수 있는 경우의 수에 유의할 필요가 있다.
따라서 지능과 성적의 관계는 높을 수 있지만, 개인의 노력을 통해 얼마든지 성적이 높을 수 있다는 공식이 될 수 있다.
그러나 지능은 성적과 비례 관계가 있다. 따로 공부하거나 공부하지 않아도 한 종류의 지능이 우수하면 좋은 성적을 받을 수 있다.
하지만, 만약 다른 유형의 지능이 낮다면, 이 역시 학업의 성적은 낮을 것이다.
이와 같이 지능은 성적과의 상관관계가 높지만, 지능의 종류가 다양하기 때문에 지능과 성적이 결정적인 상관관계를 갖는다고 일반화할 수는 없다고 생각한다.
또한 개인의 성적은 기본적으로 지능에 대한 주어진 노력으로 성적을 올릴 수 있다.
그렇기 때문에 지능이 부족한 것이 무엇인지를 이해하고 집중한다면 우수한 성적을 낼 수 있을 것으로 생각된다.
지능과 성적 사이에는…