장애인의 통합교육에 대한 장점과 단점에 대하여 기술하시오

장애인의 통합교육에 대한 장점과 단점에 대하여 기술하시오

Ⅰ. 서론

통합교육은 장애학생에게 일반학교에서 교육받을 수 있는 기회를 제공함으로써 특수교육대상자가 비장애학생들과 함께 생활하면서 서로 돕고 협력하며 살아가는 능력을 기르고 나아가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 교육방법이다. 이러한 통합교육은 오늘날 세계 각국에서 보편화되고 있는데, 그 이유는 첫째, 개별화 교육 프로그램(Individualized Education Program)이라는 용어에서도 알 수 있듯이 학생 개개인의 특성 및 요구에 맞는 교육을 실시할 수 있다는 점 때문이다. 둘째, 교사들이 여러 가지 어려움에도 불구하고 보다 나은 교수학습 방법을 개발하고자 노력한다는 점 때문이다. 셋째, 지역사회 내 인적물적 자원을 활용할 수 있기 때문이다. 넷째, 부모나 가족 등 보호자들은 자녀들을 학교에 보내는 것만으로도 심리적 안정감을 얻을 수 있기 때문이다. 다섯째, 궁극적으로는 전체로서의 인간성 회복 내지 삶의 질 향상을 도모할 수 있기 때문이다. 여섯째, 학부모 간 정보교환 가능성이 높기 때문이다. 일곱째, 학습부진아 지도 측면에서 효과적이기 때문이다. 여덟째, 학급운영비 절감효과가 크기 때문이다. 아홉째, 기타 다른 요인으로도 통합교육은 점차 확산되어 가고 있다.

Ⅱ. 본론

통합교육이란 장애아동에게 특수교육뿐만 아니라 일반 아동들과 함께 교육받을 수 있는 기회를 제공함으로써 사회적응력을 높이고 자아실현을 도모하고자 하는 교육방법이다. 즉, 모든 학생들이 서로 어울려 학습하고 생활하면서 다른 사람과의 관계 형성 및 의사소통 능력을 향상시키고 공동체 의식을 함양하도록 도와주는 교육방식이…