자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면으로 쟁점화할 때 어느 쪽이 더 타당한지 일상생활에서의 예로 토론하시오

자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면으로 쟁점화할 때 어느 쪽이 더 타당한지 일상생활에서의 예로 토론하시오 Ⅰ. 서론 인간은 태어나면서부터 선천적으로 가지고 태어나는 기질(생물학적 유전)과 환경과의 상호작용 속에서 성장하면서 경험하게 되는 후천적 요인(사회환경과 학습) 중 어느 한 가지에만 영향을 받는 것이 아니라 두 가지 모두에게 영향을 받는다. 인간 발달 과정에서 나타나는 여러 현상들은 이러한 관점에서 이해되어야 하며, 따라서 각 영역별로 어떠한 특성들이 나타나는지 살펴보는 것이 중요하다. 본 연구에서는 자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면으로 쟁점화할 때 어느 쪽이 더 타당한지 일상생활에서의 예로 토론하고자 한다. Ⅱ. 본론 환경적 요인이 사람들의 성격을 형성하는 요인에 영향을 미치는지, 아니면 유전적 요인에 영향을 미치는지에 대해서는 여전히 많은 논쟁이 있다. 환경에 대한 요소가 중요하다고 생각하는 입장이다. 독일에서 범죄와 관련된 형사책임이 발생한 14세를 기준으로 연구를 진행하였다. 경찰서에 등록된 정보를 가진 아동과 그렇지 않은 아동이 성인이 되면 불법행위와 연결된다는 가정환경, 건강, 학교, 직업, 성격 등 263개 항목을 조사한 결과 그렇지 않은 아동이 많았다. 청소년기에 범죄를 저질렀는지 묻기보다는 나쁜 가정과 사회적 환경에 노출된 아이들이 어른이 되어서도 범죄를 일으키는 경우가 많은 것으로 나타났다. 또한 공격적인 성향을 보이거나 행동이 불량한 아동이 많을 경우 비행을 저지를 확률이 높다. 어릴 때 비행청소년이라는 꼬리표가 붙는다고 해서 반드시 범죄자로 성장하는 것은 아니며 범죄경력보다는 나쁜 가정환경과 나쁜 사회환경이 더 큰 영향을 미친다. 사람은 유전자를 바꿀 수 없다. 그러나 노력과 의지로 유전자에 영향을 미치는 환경을 긍정적으로 변화시킬 수 있다. 따라서 자신이나 성격 형성은 유전적 요인보다는 외부 환경적 요인에 의해 영향을 받는 것으로 여겨진다. 생…
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