자신이 보육교사가 되기 위해 어떤 요건들을 갖추었는지 생각해보고, 현재 내가 보육교사라고 가정할 때 자신의 보육실 운영전략에 대하여 서술하시오 (보육교사론)

자신이 보육교사가 되기 위해 어떤 요건들을 갖추었는지 생각해보고, 현재 내가 보육교사라고 가정할 때 자신의 보육실 운영전략에 대하여 서술하시오 (보육교사론)
(사회복지, 사회복지사, 보육교사론)

Ⅰ. 서론

어린이집은 어린이집 교사들이 전문적으로 운영해야 하는 과목이다. 교사의 전문적 개념의 관점에서 볼 때 사회적 인식과 교사의 인식은 전문가들의 기준에 가깝지 않다. 아울러 어린이집 교사들이 아이들을 보호하고 교육하고, 아이들을 이해하고, 전문적으로 기술과 지식을 제공하는 양질의 보육서비스를 제공해야 한다. 그리고 어린이집 교사는 자부심과 책임감을 가져야 하고, 육아에 대한 효용감을 가져야 한다. 따라서 어린이집 운영전략상 보육교사가 운영하게 되면 영유아 성장과 발달 측면에서 실질적으로 도움이 되지 못해 어린이집 운영에 피해를 줄 수 있다. 어린이집 교사가 실질적으로 전문성이 있느냐는 논란이 여전하기 때문에 보육교사가 갖춰야 할 요건은 무엇인지 알아보고 보육교사라고 할 때 어린이집 운영전략을 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 보육교사가 갖춰야 할 자질은 보육교사가 좋은 보육을 하기 위해 관련 직무와 역할을 수행하는 자질이며 현장 경험을 통해 보육경험을 쌓아서 좋은 교사가 되기 위해 더욱 노력해야 한다. 보육교사는 전문성과 인간성을 갖춰야 좋은 보육교사가 될 수 있고, 긍정적으로 생각하는 교사는 직업에 대한 만족도가 높고 계속할 가능성이 높으며, 교사가 긍정적인 태도로 자질을 높인다면 전문성과 인간성을 갖춘 훌륭한 보육교사가 될 수 있다.

2) 보육교사의 역할은 영유아를 행복하고 안전하고 편안하게 키우는 대리양육자 역할을 해야 하며, 영유아의 감정표현과 긴장완화를 도와 내부 갈등을 해결하는 치료적 역할도 해야 한다. 그것은 또한 정보와 지식을 전달함으로써 유아들이 그들의 기술을 개발할 수 있도록 돕는 교육적인 역할을 해야 한다.

3) 의사소통이 원활하고, 성격 차이를 인정하고, 자율성을 존중하는 선생님이 되는 것이 좋은 선생님이라고 생각한다.

첫…(생략)