영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오

영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오 Ⅰ. 서론 특수교육은 일반 아동과는 다른 특성을 지닌 학생들을 대상으로 하는 교육이기 때문에 그들에게 적합한 교육과정 및 교수학습 방법 등이 요구된다. 따라서 영재 특수교육과 장애 특수교육 모두 중요하지만, 두 가지 측면에서 차이가 있다고 할 수 있다. 첫째, 영재 특수교육은 우수한 능력을 가진 학생들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 데 초점을 둔다면, 장애 특수교육은 발달상의 어려움을 겪는 학생들이 학교생활에 잘 적응하도록 돕는 데 중점을 둔다. 둘째, 영재 특수교육은 주로 개별화 교육계획(Individualized Education Plan)을 통해 이루어지지만, 장애 특수교육은 통합교육 환경 속에서 이루어진다. 이러한 차이점에도 불구하고 둘 다 해당 학생들의 전인적 성장을 위한 교육이라는 점에서 공통점을 가진다. 본 연구에서는 영재 특수교육과 장애 특수교육 중 어떠한 교육이 더 필요한가에 대하여 논의하고자 한다. Ⅱ. 본론 특수교육이란 일반 교육과정으로는 정상적인 교육을 받을 수 없는 아동에게 특별한 교육 과정을 제공함으로써 그들의 잠재력을 최대한 계발하고 사회 구성원으로서 통합된 삶을 영위하도록 하는 데 목적이 있다. 영재 특수교육은 지능지수가 높은 학생들을 대상으로 한다. 즉, 지적 능력이 뛰어난 아이들이 자신의 재능을 발견하고 개발하며 나아가 자아실현을 이룰 수 있도록 돕는 것이다. 반면 장애 특수교육은 신체적정신적 이유로 학습에 어려움을 겪는 사람들을 위한 교육이다. 최근에는 자폐증, 다운증후군, 뇌성마비 등 선천적 요인뿐 아니라 교통사고, 산업재해 등 후천적 요인으로도 장애를 입는 사례가 증가하고 있어 더욱 주목받고 있다. 장애 학생들은 일반 학교 교육 과정 내에서 통합교육을 받을 권리가 있지만 현행법상 의무사항은 아니다. 현재 영재학교에서는…
장애 학생들은 일반 학교 교육 과정 내에서 … Ⅲ. 결론