영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오

영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오
(사회복지, 사회복지사, 영유아교육)

Ⅰ. 서론

놀이를 통해 영유아가 주변 인적물적 자원과 다양한 상호작용을 하고 학습기회가 넓어 자발적 학습의 길로 이끈다. 이런 식으로 영유아들은 놀이를 통해 잠재 능력을 활용하고 성장하며 역동적이고 자연스러운 방식으로 자발적으로 학습한다. 이와 같이 놀이는 유아와 유아의 특징을 나타내며, 그들이 자신의 자아를 발견하고 사회를 경험하게 한다. 따라서 유아기의 놀이 활동은 영유아의 성장에 매우 중요할 것이다. 이에 본 논문에서는 영유아의 연령에 따른 놀이발달단계를 조사하여 기술하고, 3~5세 영유아 1명의 놀이를 관찰한 후 놀이발달단계와 사회발달이론을 바탕으로 유아의 놀이를 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 유아 연령에 따른 놀이 발달 단계

1) 유아 놀이 발달 단계

영유아의 놀이 발달 단계는 다음과 같다. 관찰 단계는 유아들이 한 마디씩 하기 위해 수백 번 반복해서 들어야…(생략)

2) 유아 연령에 따른 놀이 발달 단계

① 아기 (생후 12개월까지)