영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견(찬성, 반대)을 논하시오 (언어지도)

영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견(찬성, 반대)을 논하시오 (언어지도) (사회복지, 사회복지사, 언어지도) 생물학적 관점에서 언어 습득 과정은 유전적 소인, 즉 선천적인 언어 습득 능력에 의해 만들어진 생물학적 특성에 기초한 발전을 중시한다. 촘스키에 따르면, 유아와 유아는 언어 습득 장치를 가지고 태어났기 때문에 언어를 배웠다. 여기서 언어 습득 장치는 인간이 언어를 습득할 수 있도록 하는 생물학적 언어 메커니즘을 의미한다. 생물학적 관점에서 발달은 정해진 순서가 있고 인간에게 공통되는 언어 발달 패턴이 유사하다는 주장이다. 행동주의적 관점에서 언어를 습득하는 과정은 환경의 결과로 설명된다. 영유아의 환경과 경험의 차이가 언어 발달의 차이로 나타난다는 것이다. 언어학습은 영아가 다양한 자극에 반응할 때 발생하며, 영아 주변 사람들의 양과 질, 의사소통 태도가 영아의 언어 습득에 매우 큰 영향을 미친다. 스키너는 언어 학습을 뇌 사고 과정이라기보다는 기계적인 반복 과정으로 여겼으며, 다음과 같은 세 가지 경험에 대한 반응으로 제시했다. 첫째, 필요한 점화 반응입니다. 유아에게 필요한 것이 있고 부모가 들어주고 부탁을 들어주는 상황에서 말이 반복적으로 습득되는 것을 볼 수 있었다. 부정확한 유아 말을 듣고 다시 한 번 정확하게 발음하는 과정을 통해 단어를 익히는 것이다. 둘째, 우리는 감각적 경험을 통해 신체적 접촉의 경험으…
행동주의적 관점에서 언어를 습득하는 과정은 환경의 결과로 설명된다. 영유아의 환경과 경험의 차이가 언어 발달의 차이로 나타난다는 것이다. 언어학습은 영아가 다양한 자극에 반응할 때 발생하며, 영아 주변 사람들의 양과 질, 의사소통 태도가 영아의 언어 습득에 매우 큰 영향을 미친다. 스키… 행동주의 이론의 평가 첫째, 행동주의는 언어 사용의 창조적인 측면을 설명하지 않는다. 둘째, 언어 습득에 있어 모방의 역할은 제한적이다.