영유아가 하는 말을 관찰하여 기록한 후 일어문 이어문 다어문 등으로 분류하여 제시하시오 (언어지도)

영유아가 하는 말을 관찰하여 기록한 후 일어문 이어문 다어문 등으로 분류하여 제시하시오 (언어지도)
(사회복지, 사회복지사, 언어지도, 보육교사)

Ⅰ. 서론

관찰 방법 중 일화기록법은 영아가 어떤 상황에서 이러한 행동을 보이는지를 이해하려고 할 때 사용할 수 있다. 유아를 관찰하기 위해 가장 오래 그리고 가장 일반적으로 사용되는 관찰 방법은 일화법이다. 일화기록은 영유아의 행동을 직접 관찰하고 이를 객관적으로 묘사하는 관찰방식으로 상황을 있는 그대로 묘사하는 것이 특징이다. 일화기록은 교실에서 오랫동안 가장 널리 사용되는 관찰방법으로 영유아의 발달 특성과 행동을 이해하는 데 유용하다. 따라서 이번 과제에서는 영유아를 관찰하는 방법 중 하나인 일화기록의 특성과 활용에 대해 알아본다. 따라서 본문에서는 영유아가 하는 말을 관찰하고 기록한 뒤 일어문, 이어문, 다어문으로 분류해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 관찰방법에서의 일화 기록의 특성
일화 녹음은 특정한 행동이나 사건이 발생하는 시간이나 장소에 대한 제한 없이 사용될 수 있다. 짧은 사건, 즉 일화를 기록함으로써 사람의 성격이나 행동의 중요한 특징을 찾는 방법이다. 유아들의 행동 특성을 파악하기 위한 것이므로 바람직한 행동의 발달 특성뿐만 아니라 교실에서 일어나는 바람직하지 않은 행동이나 사건 등을 이해하는 데 활용할 수 있다. 특별한 준비나 계획 없이 관찰자가 중요하다고 생각하면 언제든 무엇이든 기록할 수 있기 때문에 교사 입장에서 영유아를 이해하는 가장 쉬운 방법이다…
2. 영유아가 하는 말을 관찰하여 기록한 후 일어문 이어문 다어문로 분류

1) 관찰유아

이 X X 생년월일 : 2013. 11. 11 성별 : 여 (만3세)

2) 관찰시간

오전 자유놀이시간 (09:00~10:50)

3) 관찰장면

자유놀이시간의 모습

4) 관찰행동

5) 유아가 말하는 것을 관찰하고 기록한다.