아동화의 보편적 표현 특성에 대해 기술하고, 아동미술을 위한 교사의 자질과 역할에 대해 자신의 의견을 포함하여 기술하시오 (아동미술)

아동화의 보편적 표현 특성에 대해 기술하고, 아동미술을 위한 교사의 자질과 역할에 대해 자신의 의견을 포함하여 기술하시오 (아동미술) (사회복지, 사회복지사, 보육교사, 아동미술) 아동화에는 10가지 보편적인 표현적 특성이 있다. ①방해식: 자유롭게 그리고 싶은 욕망을 표현하고 목적, 목적, 의미가 불분명한 표현입니다. ②개인화: 그것은 또한 애니미즘이라고 불리는데, 그것은 사물에 생명을 주고 그것을 인간과 같은 형태로 그리는 것입니다. 그것은 얼굴이 살아 있든 없든 의인화 하는 것을 말한다. ③열거식: 객체 간 관계에 대한 판단이 부족해 전체 화면의 균일성이 없는 열거식으로 표현된다. 아이는 자신이 관심 있거나 경험하는 것을 바탕으로 하나하나 그림을 그리는 것에 만족한다. 공간에 균일성이 없더라도 사물의 표현이 구체적이고 주관적으로 구성되며 종이를 돌려 그림을 그린다. ④관점: 그것은 뢴트겐 또는 엑스레이라고 불립니다. 예를 들어, 건물을 그릴 때, 건물 내부에 있는 것의 관점입니다. 아이들은 경험적 지식을 바탕으로 볼 수 없는 것들을 통해 그림을 그립니다. ⑤공간의 동시 표현: 아이가 사물을 그릴 때 자신의 원근법을 움직여 그리기 쉬운 방향이나 사물의 특성을 가장 잘 나타내는 방향에서 보이는 모양으로 변형되는 모양을 말한다. 또한 그려야 할 물체는 스스로 체험하며 시간, 비율, 방향, 공간, 위치가 하나의 평면으로 동시에 표현된다. ⑥자기중심적 표현: 아이는 자신의 욕구를 과장하거나 생략하여 표현하고, 중요하지 않은 것은 크게 그리고 중요하지 않은 것은 크게 그린다. 사물의 관점은 그것을 무시하고 자신의 통제에 따라 그리는 것이다. ⑦기준선 표현식: 아이들은 바닥선을 이용해 땅과 공간, 땅과 하늘을 구분한다. ⑧반복 표현: 동일한 도형을 여러 번 반복하여 표현합니다. 이러한 표현을 통해 도식을 배운다고 합니다. ⑨시간과 공간의 동시 표현: 만화처럼 종이 위에 시차와 공간 이동이 수반되…
⑨시간과 공간의 동시 …