아동과학지도 현장에 적용가능한 과학주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업 계획안을 작성하고, 작성한 계획안이 현장 적용에 적합한 이유에 대해 서술하시오

아동과학지도 현장에 적용가능한 과학주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업 계획안을 작성하고, 작성한 계획안이 현장 적용에 적합한 이유에 대해 서술하시오
 내용
통합적 접근방법이란 하나의 주제를 여러 가지 영역 또는 교과목 간 연계를 통해 학습자가 다양한 관점에서 이해하고 사고하도록 하는 교수학습법이다. 본 연구에서는 아동과학지도현장에 적용 가능한 과학주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업계획안을 작성하고자 한다. 이를 위해 먼저 초등학교 3학년 학생들에게 흥미로운 과학주제를 선정하기 위하여 설문조사를 실시하였다. 그 결과 ‘동물’이라는 주제가 가장 많이 선택되었다. 다음으로 동물 중에서도 포유류라는 주제가 두 번째로 많은 표를 얻었다. 이러한 결과를 바탕으로 하여 각 차시별 활동 내용을 구성하였으며, 총 6차시 분량의 수업계획안이 완성되었다.
동물들의 행동 양식 중에는 인간에게 유익한 면들이 많이 있다. 이러한 점들을 통합적으로 학습하기 위해 본 연구에서는 다음과 같은 주제를 선정하였다. 첫째, 개들은 왜 꼬리를 흔드는가 둘째, 고양이는 왜 발톱을 가는가 셋째, 돌고래는…(생략)