수준별 수업을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를 들어 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 들어 자신의 생각을 서술하시오

수준별 수업을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를 들어 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 들어 자신의 생각을 서술하시오

Ⅰ. 서론

교육은 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하기 위한 계속적인 교육과정 및 이를 통한 학교 교육 전반을 말한다. 수준별 수업이란 학생들의 학습 능력 차이를 고려하여 기초학력 부진학생에게는 보충학습 기회를 제공하고, 심화학습을 원하는 학생에게는 심화학습 기회를 제공하는 등 개별화 지도를 통해 맞춤형 교육을 실시하는 것을 말한다. 현재 대부분의 학교에서 이루어지고 있는 수준별 수업은 교사 중심의 일방적인 강의식 수업보다는 학생들이 능동적으로 참여할 수 있다는 점에서 그 효과성이 인정되고 있다. 하지만 이러한 수준별 수업에도 불구하고 여전히 학업 성취도 격차가 존재하며, 이로 인해 발생하는 문제점 역시 적지 않다. 따라서 본 연구에서는 수준별 수업을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를 들어 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 들어 자신의 생각을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

우리 학교에서는 수준별 수업을 실시하고 있다. 나는 수준별 수업을 통해 학생들이 자신의 실력에 맞는 수업을 들을 수 있고 또 그 반 친구들과 더 친해질 수 있어서 수준별 수업을 좋아한다. 하지만 몇몇 아이들은 수준별 수업을 싫어한다. 왜냐하면 수준별 수업을 하면 잘하는 애들끼리 같은 반이 되기 때문이다. 그래서 어떤 아이들은 수준별 수업을 하지 않고 그냥 자기 혼자 공부하겠다고 한다. 그리고 다른 아이들은 수준별 수업을 해서 성적이 떨어지면 어떡하냐고 걱정하기도 한다. 물론 나도 처음에는 그런 생각을 했다. 그런데 막상 해보니 내가 못하는 부분을 보충해서 이해하기 쉬웠고 선생님께서 잘 가르쳐주셔서 좋았다. 그러므로 나는 수준별 수업을 하는 것에 찬성한다.
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