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사회복지조사에서 타당도 (내용타당도, 기준타당도, 구인타당도) 의 정의와 설계절차, 한계점에 대해 정리하시오 (사회복지조사론)

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목차/차례

  1. 1) 정의
  2. 내용의 타당성은 조사되는 개념의 측정에 내용 자체의 어느 정도 반영되는지 이해하는 것이다.
  3. 2) 예를 들어 중학교 국어 시험의 타당성은 내용 타당성을 이용하여 확인할 수 있다. 만약 네가 영어 시험을 본다면 단어 문제나 수학 문제가 있다면 이 시험은 타당성이 없다고 할 수 있다. 학생들의 능력을 평가하는 것은 좋은 방법이 될 수 있지만 현실적으로 그렇지 않다. 따라서 함량 유효성이 높은 측정을 하려면 절차에 따라 설계해야 한다.
  4. 2) 설계 절차
  5. 높은 타당성을 창출하기 위해 다음 세 가지 절차에 따라 설계한다. 먼저 연구자가 사용하는 개념의 내용을 모두 정리했다. 예를 들어, 고등학교 1학년 학생의 수학 능력을 측정하고 싶다면, 고등학교 1학년 학생의 수학 과목의 모든 내용을 정리하는 것에 관한 것입니다.
  6. 둘째, 개념의 모든 내용을 여러 콘텐츠로 선택하거나 세분화된 개념으로 구현한다.
  7. 셋째, 내용물을 측정할 수 있는 형태로 만든다.
  8. 조사자는 측정 시 해당 내용이 적절히 반영되도록 하여야 한다. 수학 테스트를 위한 사지 다중 선택 문제를 쓰거나 푸는 과정 등 문제 형태를 만들 필요가 있다.
  9. 3) 한계점
  10. 콘텐츠 타당성을 활용한 학습만족도 등 추상적인 개념 검증이 어렵다. 학습만족도를 검증하기 위해 개념의 모든 내용을 정리하고 여러 항목으로 선별해 측정 가능한 형태로 만드는 것이 수학시험과는 차원이 다른 문제다. 아울러 내용의 타당성을 확보하기 위해 문헌연구와 기존 이론을 철저히 검토하고 개념의 개념에 대해 논의할 예정이다. 개념을 구성하는 내용과 측정 도구 간의 관계를 명확하게 이해한 후 검토해야 합니다.
  11. 2. 기준타당도

본문/내용

1) 정의

기준 유효성은 측정값(측정 A)을 사용하여 기준이 될 수 있는 변수(측정 B)를 추정할 때 사용된다.
측정 A와 측정 B의 관계를 분석함으로써 기준 타당성을 확인할 수 있다.

예를 들어, 측정값 A는 고등학교 입시의 점수이고, 측정값 B는 고등학교 성적의 측정값일 수 있다. 만약 당신의 고등학교 입학시험 점수가 높고 당신의 고등학교 성적이 높다면, 당신의 입학시험 점수는 당신의 성적에 대한 높은 기준이 된다. 그것은 타당성이 있다고 말할 수 있다.
2) 종류
기준 유효성은 기준 변수 B가 발생한 시점에 따라 세 가지 범주로 나뉜다.
① 예측 타당도
조사자가 관심 있는 측정 A는 현재 시간이고, 기준인 측정 B는 미래 시간입니다. 위에서 설명한 고등학교 입학 점수와 성적의 예가 제시된다.
② 과거타당도
관심 있는 측정 A는 현재 시점에 측정 A가 나타나고, 기준인 측정 B는 과거 시점에 나타나는 경우입니다. 예를 들어, 사인은 시체를 해부함으로써 밝혀진다.
③ 동시타당도
관심



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I D : skyh******
Date : 2024-02-05
FileNo : 24040276

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