브론펜브리너의 생태체계이론에 대해서 설명하고 사회복지적 활용 예와 함의를 기술하시오 (인간행동과 사회환경)

브론펜브리너의 생태체계이론에 대해서 설명하고 사회복지적 활용 예와 함의를 기술하시오 (인간행동과 사회환경) (사회복지, 사회복지사, 1. 생태계 이론이란 무엇인가 생태학은 생물과 놓여 있는 사회적, 물리적 환경 사이의 상호의존적인 체계를 연구하는 학문이다. 헤켈에 따르면, 생태학은 자연의 경제를 다루는 학문 분야를 의미한다. 그것은 동물과 생물학적, 비생물학적 환경 사이의 전반적인 관계를 연구하며, 직간접적으로 접촉하는 다른 동물과 식물과의 유익하고 해로운 다른 관계들을 포함한다. 다시 말해서, 생태학은 다윈의 생존 경쟁 조건에 적용되는 모든 복잡하고 다양한 상호 관계에 대한 연구이다. 브론펜브레너는 이를 인간의 발달에 적용하면서 인간 발달 생태학을 활발하게 성장하는 개체와 개인이 살아가는 변화하는 환경 사이에서 일어나는 규제 간 과정에 대한 과학적 연구로 정의했다. 이 상호 규제 과정은 인접 환경과 인접 환경 사이의 관계에 의해 영향을 받고, 이 인접 환경은 더 큰 맥락에 의해 영향을 받는다. 이러한 관점에서, 아이들은 부모, 선생님, 그리고 또래들뿐만 아니라 학교나 지역사회와 같은 더 큰 시스템에 의해서도 영향을 받는 상호 작용 시스템에서 성장한다. 그리고 아이들은 그들 자신의 시대와 문화에 영향을 받아 자란다. 동시에, 아이들은 그들의 환경을 수정하면서 자란다. 브론펜브레너(1986)에 따르면, 아이들은 일련의 복잡하고 상호작용적인 시스템에서 성장하고 발전한다. 아이들은 공허한 존재가 아니라 성장하는 역동적인 실체로 간주되며, 개인들은 그들 스스로 자신의 환경을 구성할 수 있는 것으로 간주된다. 그러므로, 그것은 개인과 환경 사이의 호혜성을 강조한다. 아이들 스스로 환경을 조절하는 힘이 있지만 다양한 상황과 환경도 아이들의 발달에 영향을 미친다는 얘기다. 또한 환경의 개념을 단일 인접 환경으로 제한하기보다는 인접 환경 간의 통합 상호의존성을 강조하고 인접 환경 …
또한 환경의 개념을 단일 인접 환경으로…