보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서(영유아 권리존중), 어떻게 구성할 것인지 실내 환경과 실외 환경으로 구분하여 서술하시오 (보육교사론)

보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서(영유아 권리존중), 어떻게 구성할 것인지 실내 환경과 실외 환경으로 구분하여 서술하시오 (보육교사론)
(사회복지, 사회복지사, 보육교사론)

Ⅰ. 서론

환경은 그 안에 사는 사람들의 이상, 윤리, 태도, 문화를 반영하는 수족관과 같으며, 사회적, 문화적, 정치적 맥락이 있고, 사람들이 환경을 만든다. 환경이 사람을 만든다는 말이 있다. 영유아 보육환경은 어른들이 만족감과 자유를 느끼고 자발적으로 자신만의 세계와 공동세계를 성공적으로 만드는 성취의 공간이다. 연령별 보육환경은 영유아로 구분된다. 영유아의 경우 자신이 하는 일과 하고 싶은 활동에 관심을 갖고, 아기들이 잠을 자거나 화장실에 가는 등 아기를 키울 수 있도록 아늑하고 깨끗한 공간을 만들어야 한다. 선생님은 자신이 어떤 삶을 살고 있는지 직접 알고 자신의 감정을 표현할 수 있도록 도와주고, 자신이 쓴 글을 바로 정리할 수 있도록 도와야 한다. 보육환경의 기능과 특성의 경우 보육환경이 영유아에게 쉽게 다가갈 수 있는 공간인지, 대화가 잘 통하는 공간인지, 지역사회와 연계해 어떻게 활용해야 하는지 알아야 한다. 마지막으로 보육환경평가의 경우 영유아 보육환경이 잘 구축되어 있는지 여부와 우리가 활동을 하고 적절하게 살고 있는지, 여러 교구와 지역을 통해 영유아들을 위해 제대로 소통하고 생각할 수 있는지 등을 정확히 짚어봐야 한다. 영유아에게 매우 중요한 환경이고, 발달에 매우 중요한 환경이다. 도움이 될 수 있기 때문에 학부모들이 적극적으로 참여하도록 하는 것이 바람직하다.

Ⅱ. 본론

영유아 보육환경은 가정에서 시작해 3개월이 지나면 보육시설에서 많은 아동과 함께 시간을 보내게 된다. 서론에서 말했듯이 보육환경은 그 안에 사는 사람들의 이상과 윤리, 태도, 문화를 반…