보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오 (보육과정)1

보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오 (보육과정) (사회복지, 사회복지사, 보육과정) Ⅰ. 서론 다섯 가지 철학적 태도(항존주의, 사실주의, 실존주의, 실험주의, 이상주의)는 학교가 무엇이 되어야 하고 무엇이 되어야 하는지에 대한 광범위한 사고를 나타낸다. 교육과정 개발에 참여하는 5가지 철학적 태도 중 어떤 것을 갖느냐에 따라 다른 유형의 교육과정을 생각할 가능성이 높기 때문이다. 현대사회는 철학의 혼란과 가치관의 혼란의 시대이기 때문에 통일된 철학의 확립은 상상하기 어렵다. 다만 이러한 가치관과 사상의 혼란에도 불구하고 명확한 이념, 어떤 인간관, 어떤 사회제도가 옳은지, 어떻게 좋은 교육을 제공해야 하는지, 교육내용과 어떤 철학적 태도를 연관시켜야 하는지 관심을 가져야 한다. 말 그대로 특정 교육철학 태도만을 고수하고 따르는 학교나 개인을 찾아보기 어렵다. 일반적으로 다양한 태도를 통합하여 철학적 태도를 형성하는 것이 보편적인 경향이다. 따라서 본 논문에서는 육아과정의 이론적 근거 중 철학적 근거를 서술하고 아동에 대한 관점에 대해 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 <육아과정 이론상의 기초 중 철학적 기초> 첫째, 항존주의가 있다.`항존`이라는 용어는 일년 내내 계속해서 피는 모든 종류의 꽃에서 유래했다. `항존주의`라는 용어는 교육의 중요한 원리가 변화하지 않고 주기적으로 재생하는 것이라는 주장에서 나왔으며, 17세기 G.W. 라이프니츠에 의해 `항존 철학`으로 불린 이후 많은 철학자들이 사용해 왔다. 항존은 진보주의에 가장 반대하는 교육적 경향이다. 교육이 지향해야 할 것은 일상생활의 수준을 향상시키는 것이 아니라 도덕, 이성, 지성, 영혼을 함양하는 것이라고 믿었다. 두 번째는 이상주의다. 목적이나 가치의 실현을 위해 노력하는 정신적 태도, 인간의 무한한 가능성을 믿어 최상의 개인…
두 번째는 이상주의다. 목적이나 가치의 …