발달의 쟁점과 발달이론을 근거로 자신이 생각하는 교육의 의미에 대하여 논리적으로 기술하시오

발달의 쟁점과 발달이론을 근거로 자신이 생각하는 교육의 의미에 대하여 논리적으로 기술하시오  내용 인간 개발의 내용은 항상 우리에게 많은 논쟁을 불러일으킨다. 어떤 이론은 인간이 학습을 통해 발전한다고 하고, 어떤 이론은 인간이 스스로 깨닫고 앞으로 나아가는 과정을 통해 발전한다고 믿는다. 예를 들어 행동주의와 같은 이론에서 인간은 인간의 행동을 바로잡고 이 과정을 통해 인간이 변한다고 생각하기 때문에 학습을 통해 전진하는 존재이다. ​ 한편 인지행동이론과 같은 다양한 학자들의 발달이론에서는 인간이 가치관을 통해, 본능적으로 깨달음을 얻었기 때문에 자연스럽게 성숙해지는 부분이 있다. 나는 이것들 중 하나가 완벽하게 옳다고 보기보다는 둘 다 중요한 점이라고 생각한다. 인간의 신체 발달은 인간이 영양분을 섭취하면서 성장하는 성숙과 관련이 있다. 그래서 발달의 기본 원리는 모든 인간에게 비슷하게 적용된다고 할 수 있다. 한편 가치관과 같은 인간의 사고와 계몽도 학습에 기반을 둘 수 있지만, 인간이 스스로 성숙해 가는 과정으로 볼 수 있다. ​ 하지만 학습은 또한 인간에게 많은 영향을 미친다. 기본적으로 인간이 발전하는 과정에서의 사회화는 인간이 배워야만 깨우칠 수 있는 부분이 많다. 그래서 인간의 발달은 제대로 성숙하고 학습하는 과정을 통해 일어난다. ​ 그럼에도 불구하고 내가 생각하는 쪽이 조금 더 영향을 준다. 다양한 각도에서 빠르게 발전하고 있는 현대사회에서 학문의 원천을 개발할 수 있는 요소가 인간의 발전과 성숙을 위해 필수적이기 때문이다. ​ 그리고 이러한 관점에서 교육은 학습의 도구가 된다는 점에서 인간에게 필수적인 과정이라고 생각한다. 다양한 발달이론은 인간이 적절한 시기에 적절한 교육을 통해 학습을 성취해야만 발달할 수 있다고 언급한다. 나는 이 견해에 동의한다.