놀이중심 교육과정은 무엇이며, 교육과정 운영시 교사의 역할에 대해 기술하시오

놀이중심 교육과정은 무엇이며, 교육과정 운영시 교사의 역할에 대해 기술하시오

Ⅰ. 서론

교육부는 2xxx년 10월 17일 ‘2xxx 개정 누리과정’을 발표했다. 그 핵심은 유아 중심놀이 중심 교육과정으로의 전환이다. 그동안 유치원 현장에서 강조되어 온 활동 중심 수업 및 과정 중심 평가 등과도 일맥상통한다. 놀이중심 교육과정이란 유아가 주도적으로 놀이하며 배움을 경험할 수 있도록 하는 교육과정으로서, 기존의 지식 전달 위주의 학습 방법에서 벗어나 자유롭게 상상하고 창의적으로 표현하면서 자신의 생각과 감정을 마음껏 발산하도록 지원하는 교육과정이다. 이러한 변화로 인해 교사들은 새로운 교수학습방법을 익혀야 하고, 학부모들 역시 자녀와의 상호작용 방식에도 변화가 있어야 한다. 본 연구에서는 현재 적용되고 있는‘2xxx 개정 누리과정’중에서도 가장 큰 이슈인 “유아 중심놀이 중심”이라는 키워드를 중심으로 하여 구체적인 사례를 통해 살펴보았다. 이를 통해 향후 보다 나은 방향으로 나아갈 수 있는 시사점을 도출하고자 하였다.

Ⅱ. 본론

초등학교 저학년에서는 놀이 중심 수업을 통해 아이들의 흥미와 관심을 유발하고 자발적인 학습 동기를 부여하며 창의력 및 상상력을 향상시킨다. 하지만 초등학교 고학년부터는 교과목 위주의 지식 전달식 수업 위주로 진행되기 때문에 학생들이 학교생활에 대한 흥미를 잃게 되고 교사와의 상호작용에도 어려움을 겪게 된다. 따라서 초등학교 저학년에서부터 ‘놀이’라는 매개체를 활용하여 다양한 활동을 경험하도록 하는 것이 중요하다. 2015 개정 교육과정에서는 ‘창…

Ⅲ. 결론

교육과정 재구성이란 기존의 교과 중심 또는 지식 전달 중심의 교육과정을 학습자의 흥미와 요구 및 시대 변화에 맞게 다양한 활동들