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교육민주화의 특징을 설명하는 교육 현장의 사례를 제시하고 이에 대해 본인의 생각을 자유롭게 서술하시오
내용
민주화라는 단어는 사람과 상황에 따라 다양하게 사용될 수 있다. 민주화는 민주주의적 인간의 존엄성과 인간의 가치를 실현하기 위한 인간의 신념의 발전이라고 할 수 있다.
교육민주화에서 민주화는 교육의 목표를 통일하고 교육제도를 발전시키기 위해 교육민주화라고 한다.
요약하면 교육을 인간의 존엄성을 높이는 도구로 삼아 수준을 향상시키는 과정을 말한다. 민주화에서 가장 중요한 것은 인간다운 삶이라고 생각한다.
우리나라는 빈부의 격차가 매우 크다. 빈부격차가 심하면 교육에서도 빈부격차가 심할 수밖에 없다.
이 격차는 계속 벌어지고 있다. 경제적으로 부유하면 과외비, 유학비, 사교육비 등에 많은 돈을 쓰지만 서민들은 그럴 수 없다.
이런 차이가 있다면 자연스럽게 대학진학률이 달라지고, 기회의 불평등과 빈부격차로 이어질 수밖에 없다. 사실 보수정권 10년 만에 교육민주화가 후퇴한 것은 사실이다.
교육정책 자체가 경쟁을 더욱 유도했기 때문이다. 물론 영어교육 경쟁 완화, 프라임 프로젝트 등 교육 민주화를 위한 다양한 노력이 있었지만 미흡했던 것이 사실이다.
교육 민주화를 달성하기 위해 무엇을 해야 하는가 가장 중요한 것은, 모든 사람들이 같은 선상에서 교육을 받는 것이 중요하다는 것이다. 이를 해결하기 위해 사교육에서 가장 경쟁력이 높은 영어 과목을 절대평가로 전환해 사교육 경쟁을 줄였다.
대학에 진학할 때는 영어과외 없이는 성적을 올릴 수 없었지만 절대평가로 전환하면서 영어 과목에 대한 부담이 크게 줄었다는 평가가 많았다.
물론 절대평가로 전환돼 한 번의 실수라도 2등급이라는 말이 있지만, 이전보다 경쟁이 덜하다는 평가가 있다.
과거에는 방학 때마다 서울에 가서 한 명의 영어 강사에게 수업을 듣는 사람들이 많았다.
그리고 수시모집 비율을 높이는 것도 한 방법이다. 사교육이 성행하는 이유는 수능 때문이라고 할 수 있다.
대학…
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