현대 학교 기능의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이러한 변화에 대응하기 위한 학교 사회복지적 대응 방안을 토론해 봅시다

현대 학교 기능의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이러한 변화에 대응하기 위한 학교 사회복지적 대응 방안을 토론해 봅시다
 내용
사회가 변화함에 따라서 학교가 가지고 있는 인식와 가치, 기능에도 다양한 변화의 바람이 일고 있다. 특히 미래 대한민국은 저출산과 고령화라는 사회적 문제 때문에 다문화 가정에 대한 관심을 기울여야 한다. 학교 역시 다문화 가정에 대한 각종 복지정책을 펼치고 장려하고 있다.
현대 학교 기능의 변화 중에서 학교 복지의 `다양성 증가`에 대한 대응 방안을 검토하겠다. 이제 교실에서의 아이들, 학습 스타일과 흥미, 미래의 희망, 문화 자본, 인종 사이의 능력과 학습 준비의 차이는 그 어느 때보다 빠르게 증가하고 있다.
​ 이미 다문화가정 자녀가 50%를 넘는 학교가 있어 세계 주요국들이 교실 내 학생들의 다양성에 대처하기 위한 교육이 최우선이다.
​ 헬싱키 디자인연구소에 따르면 미래사회에서 교육체계의 성공은 다양성에 얼마나 잘 대처하고 학습에 참여하며 다양한 아이들을 성장시킬 수 있느냐이다.
​ 다양성이 높아지려면 학년이 없는 학생, 학급당 학생 수가 적은 학생, 개별화된 지도학습 장애가 있는 학생도 일반 학생처럼 교육과정에 접근할 수 있는 보편적 학습 설계를 도입해야 한다.
​ 다양성이 높아지면서 누가 교사가 돼야 하는지, 어떤 교수법이 모든 아이들을 몰입시켜 성장과 발달을 이끌지, 표준화된 교육과정의 운영이 유효한지에 대한 근본적인 의문을 제기한다. 즉, 기존 시스템을 근본적으로 다시 설계해야 한다.
​ 내 친구 중 한 명은 중국인이 많이 사는 대림동에 살고 있는데 아이가 초등학교에 입학할 즈음 다른 곳으로 이사를 갔다. 이제 이런 다문화 학생을 피할 수 없는 시대가 오고 있다.
다양성이 높아지는 님비 현상을 막기 …