현대 학교 기능의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이러한 변화에 대응하기 위한 학교 사회복지적 대응 방안은 무엇인지 서술하시오

현대 학교 기능의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이러한 변화에 대응하기 위한 학교 사회복지적 대응 방안은 무엇인지 서술하시오  내용 코로나19 확산 이전에도 학령기 보육에 대한 국민적 관심과 지원이 있었다. 하지만 코로나19의 영향으로 초등돌봄 수요가 더욱 확대돼 여전히 많은 초등학생들이 서비스를 이용하지 못하고 있다. ​ 비록 이것이 현대 학교의 기능에 있어서 중요한 변화가 되었지만. 따라서 방과 후 시간뿐만 아니라 학령기 아동에 대한 돌봄 자체를 중심으로 학령기 아동에 대한 돌봄이 어떻게 이루어져야 하는지를 재정의해야 할 때이다. ​ 이에 사회복지적 대응으로서 방과후 돌봄정책에 대한 아동권리 절대지원 수준의 개선이 필요하다고 생각한다. ​ 사실 우리나라의 보육지원 정책은 아이들의 입장에서가 아니라 어른들의 입장에서 이루어진 정책이다. 정부의 돌봄 지원 정책 방향이 자녀 양육 지원보다는 가족 양립 지원과 양육 부담 경감이라는 측면에 치우친 경향이 있었기 때문이다. ​ 이를 통해 우리나라 보육정책에 내재된 성인중심적 관점이 방과후 보육정책의 실질적 운영에도 나타나고 있음을 알 수 있다. 따라서 아동의 권리보장을 위한 낮은 수준의 지원과 아동의 권리보장 수준을 개선하는 과제가 요구된다고 생각한다. 나는 그에 대한 심사 메커니즘을 고려할 필요가 있을 것이라고 생각한다. 선별 메커니즘에 초점을 맞추기보다는 보편적 돌봄이 이루어질 수 있을 때 `돌봄 공백 해소` 욕구에 기반한 보편주의 정책이 실현될 수 있다고 생각한다. 그러나 욕망에 기반한 보편주의가 아니라 아무런 제약 없이 제공하는 보편주의는 한정된 자원에서 비효율성을 야기할 수 있다. 결과적으로 정말 필요한 소비자(서비스)의 비중을 줄일 수 있고, 또 다른 사각지대를 야기할 수도 있다. ​ 따라서 우리나라의 방과 후 돌봄 정책은 소득기준을 폐지하고 한부모…
​ 따라서 우…