행동주의와 성숙 주의가 우리에게 주는 시사점을 영유아를 양육과 관련하여 자유롭게 서술하시오

행동주의와 성숙 주의가 우리에게 주는 시사점을 영유아를 양육과 관련하여 자유롭게 서술하시오  내용 일반적으로 성숙 이론은 유아의 발달이 유기체 내부에서 자연스럽게 진행된다고 주장한다. 따라서 영유아의 발달속도에 적합한 영유아 중심의 양육환경을 제공하면서 영유아의 행동을 변화시키는데 환경이 2차적인 역할을 한다는 점을 강조하고 있다. 성숙도 이론은 유아에게 자신의 능력 이상의 교육 활동을 주는 것은 유아와 유아가 좌절감을 느낄 수 있게 한다고 주장한다. 이와 함께 학습준비도 개념을 학습시기 개념으로 도입하자는 주장이 나왔다. 즉, 유아들이 교육을 받을 준비가 되어 있지 않다면, 그들이 교육을 받을 준비가 될 때까지 기다릴 수 있어야 한다. ​ 반면, 행동주의는 영유아의 학습현장에서 학습자의 행동을 보다 효과적으로 전환하기 위한 생활지도 측면에서 큰 효과를 발휘할 수 있다고 주장한다. 이와 같이 인간의 발달에 대해 논의하는 많은 연구와 가설이 존재한다. 그러나 몇 가지 이론으로는 정의할 수 없는 것이 인간의 발달이라고 생각한다. ​ 인간의 발달은 매우 고차원적이고, 예측할 수 없는 위치와 예측할 수 있는 범위를 넘나들기 때문이다. 따라서 유아와 유아의 발달을 논하는 데 있어서 성숙과 학습 사이에서 선택한다는 전제는 이미 불가능하다고 생각한다. 다만 성숙도에 따른 교육적 수용 범위는 인정된다. 그리고 저는 또한 이것에 개인적인 차이가 있다는 것을 인정한다. 따라서 유아의 성숙도에 따른 교육환경이 마련되어야 보다 효과적인 유아발달이 이루어질 수 있다고 생각한다.