한 명의 영유아를 3회 관찰한 후 발달 영역 중 3가지 발달 영역을 선정하여 표본식 기록 법 등으로 기록하고 발달상황을 평가하시오

한 명의 영유아를 3회 관찰한 후 발달 영역 중 3가지 발달 영역을 선정하여 표본식 기록 법 등으로 기록하고 발달상황을 평가하시오
 내용
내가 관찰할 유아는 지금 내가 다니는 회사의 직장 동료 아이인 A이다. A는 현재 4살이고 매우 활발한 성격을 가지고 있다.
A는 자주 보지는 못했지만 집이 가까워서 쉽게 볼 수 있었다. 이번에 과제를 해야해서 5개 분야에서 A를 관찰할 수 있었다.
신체 부위를 보면 아이들이 하루만 안 보면 키가 커진다고 한다. 한달만에 A를 봤는데 키가 큰줄 알았다.
옆에 서서 키를 보니 전에 봤을 때보다 확실히 키가 컸다는 것을 알 수 있었다.
두 번째는 사회성이다. 나는 A를 세번째로 보았고 처음에는 그를 보거나 볼때마다 울었다.
그는 나를 세 번 봐서 그런지 나를 보자 이모라고 부르며 따라다녔다. 넷째, A가 더 친해질 것 같았다.
세 번째는 감정이다. 사실 감정적인 부분의 경우는 관찰을 해도 잘 느껴지지 않았다.
A의 부모님께 애교만 부리고 부모님 말씀을 잘 들으면 정서적인 부분이 굉장히 안정적이라는 것을 알 수 있다.
네 번째 언어다. A는 자신의 감정과 생각을 잘 표현한다. 그는 내게 다가와 그가 먹은 반찬과 밥에 대해 이야기했다.
그리고 언어 표현이 매우 구체적으로 이야기한다는 사실을 보면 언어 발달이 계속되고 있다는 것을 이해할 수 있었다.
다섯 번째는 인지 능력이다. 인지능력도 기억력과 관련이 있다고 할 수 있다.
나를 두 번밖에 본 적이 없는 나를 세 번째로 알아본 것도 인지능력이 발달했다고 할 수 있다.
하지만 그는 나와 함께 무엇을 했는지 기억하지 못하는 것 같았다. A는 이것을 관찰할 시간이 많지 않았다.
하지만 숙제를 한다는 핑계로 오랜만에 A를 봐서 즐거운 시간을 보냈다.