학습 계약은 자기 주도적 학습과 강의식 학습 중 어느 학습에 유효한 것인지 그에 대한 이유 또한 무엇인지 논리적으로 서술하시오

학습 계약은 자기 주도적 학습과 강의식 학습 중 어느 학습에 유효한 것인지 그에 대한 이유 또한 무엇인지 논리적으로 서술하시오  내용 나는 학습에 있어서 유효한 것은 자기 주도 학습이라고 생각한다. 학습계약은 기본적으로 강사와 학습자, 학습자 간 상호이해를 통해 학습경험을 개발하면서 계획하는 것으로 성인학습자의 자기주도성 강화를 목적으로 한다. 결국 이러한 학습계약의 목적을 살펴보면 강의식 학습이 이루어질 경우 학습계약 자체의 기법이 정립될 수 없으므로 자기주도학습에 효과적임을 알 수 있다. ​ 학습계약서에서는 학습자가 수강하고 싶은 과목과 시간표 학습방법, 평가방법 등을 결정한다. 이를 위해 학습을 수행하는 역할도 한다. 강사가 전달하는 강의식 학습을 통해 학습계약을 체결하면 강사가 시간표를 구성해 필요한 과정을 결정하고, 평가방법도 강사가 한다. 이러한 점들을 고려할 때 자기주도학습에는 학습계약이 효과적이라고 할 수 있으며, 학습계약을 통해 달성할 수 있는 것도 자기주도학습이다. ​ 또한 학습계약 전체에서 자기주도학습이 전제되어야 함을 강조하고 있음을 알 수 있다. 학습계약의 전제를 살펴보면 자기주도학습이 전제되어야 함을 강조하고 있음을 알 수 있다. 학습 계약에서 학습자는 적극적인 참여자가 될 수 있어야 한다. 우리들은 또한 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 배워야 하는지에 대한 역할을 해야 한다. 선도적인 자기학습을 전제로 하고 있으며, 결국 자기주도학습이 이루어지지 않으면 학습계약을 할 수 없기 때문에 강의식 학습보다는 자기주도학습에 더 효과적이라고 할 수 있다. ​ 학습계약의 장점도 자기주도학습의 장점과 동일하게 나타나며, 이 또한 자기주도학습이 학습계약에 효과적임을 보여준다. 학습 계약은 학습 과정의 일부에서 학습자에 의해 통제되고 이에 대한 책임이 있다. 또한, 학습자들은 단순히 강사의 강의를 듣는 것이 아니라 교수법을 …
또한, 학습자들은 단…