프로이트 성격발달이론 찬반의견을 개진하시오

프로이트 성격발달이론 찬반의견을 개진하시오
 내용
교육학을 공부하면서 프로이트 이론에 대한 호불호가 갈리는 것을 알 수 있다. 사실 프로이트의 이론은 심리적으로 접근한다는 비판을 받을 것이다.
​ 그럼에도 불구하고 우리는 여전히 교육학에서 프로이트 이론이 언급되는 이유의 의미를 알아내야 한다.
​ 프로이트는 인간이 비이성적이고 결정론적이라고 가정했다. 프로이트는 인간의 행동은 본능을 만족시키기 위한 기본적인 생물학적 충동과 욕망에 의해 동기 부여되며, 개인은 출생부터 5세까지의 유아기 사이에 경험하는 무의식 속에서 잠재적인 심리적 사건에 의해 결정된다고 믿는다.
​ 프로이트는 무의식의 중요성을 강조하면서 인간의 행동은 의식 과정보다는 인식할 수 없는 무의식에 의해 유도된다고 보았다. 그리고 저는 본능을 성격의 기본 요소로 생각했고, 운전을 하고 행동을 지시하는 동기를 부여했습니다.
​ 또한 삶의 본능과 죽음의 본능에서는 성()과 관련된 삶의 본능의 에너지인 리비도를 인격의 가장 중요한 요소로 여겼다.
​ 심리 발달 단계에서 프로이트의 한계에 대한 나의 생각은 프로이트가 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 가정하고 인격 발달 단계에서 인간의 욕구 중 지나치게 성적인 욕망으로 설명한다는 것이다.
​ 프로이트의 성격개발론은 무의식적 충동을 모든 행동의 동기로 보는 반면 보편적 인간은 무의식적 충동을 통제할 수 있는 초자아와 양심을 발달시키기 때문에 결정론적 인간에 대한 비관적 시각에서 벗어나야 한다.
​ 또한 아동에 대한 직접적인 관찰 없이 심리적 장애를 가진 성인에 대한 기억과 회상에 의존하는 이론이며, 연구자의 주관성이 자유로운 연상 및 꿈 해석에 관여함에 따라 비과학적인 측면이 있다.
​ 다만 인간의…