표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정(경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오.

표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정(경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오.
 내용
표준보육과정은 만 0~5세 영유아를 대상으로 하는 국가급 보육과정으로 만 0~1세 보육과정, 만 2세 보육과정, 만 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성된다. 표준보육과정의 시행을 통해 영유아의 전반적인 발달과 우리 문화에 맞는 콘텐츠가 지속적으로 연계되어야 한다. 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 실현하고 질적 수준을 높이는 데 기여하는 것이 목적이다. 보육과정의 유형은 크게 자녀관, 교육장, 발달, 학습이론에 따른 관심중심 보육과정, 체험중심 보육과정, 주체중심 보육과정, 활동중심 보육과정 등 4가지로 구분된다. 그 중 활동중심 보육과정의 주요 내용과 장단점을 살펴본다.
1920년대 듀이의 영향을 받아 미국에서 탄생한 교육과정의 흐름으로 아동의 관심과 자발적 활동이 교육과정의 중심이 되어야 한다는 생각에 바탕을 두고 있다.
아이 중심의 교육과정을 가장 잘 대변하는 아이디어는 `아이가 스스로 생각하고 계획하는 것을 가르치고 싶다면 아이가 스스로 계획할 수 있도록 해야 한다`는 것이다 다시 말해, 아이들은 스스로 배우고 싶을 때 가장 잘 배운다. 이러한 생각은 아이가 자신의 계획을 세울 수 있게 되면 목표달성에 대한 자아실현감이 향상되어 학습에 대한 만족감과 다음 단계의 학습을 촉진한다는 가정에 기초하고 있다.
이러한 교육과정 정신은 루소가 아이들을 멀리 있는 선으로 보는 낭만적 시각과 일치하며, 1960~70년대 대안 교육과정 운동으로 등장한 자유학교 운동과 열린 교육 운동은 아이 중심의 교육과정의 입장과 일맥상통하는 것으로 보인다. 최근 초등학교의 교육과정 통합 노력은 아동 중심 교육과정의 정신과도 깊은 관련이 있다.
어린이 중심 교육과정 시도 사례로는 킬패트릭의 활…