표준보육과정에 대한 찬성과 반대의 의견을 기술하고 그 이유에 대해 논리적으로 기술하시오

표준보육과정에 대한 찬성과 반대의 의견을 기술하고 그 이유에 대해 논리적으로 기술하시오  내용 0~2세 유아의 발달 특성상 집단활동보다는 교사의 개인적인 상호작용과 다양한 교수법을 중심으로 상호작용이 이루어져야 한다. 또한 대부분의 교사들은 교육현장에서 국가수준의 교육과정에 따른 표준보육과정을 참고하여 일상생활을 운영하고 있다. 어린이집 표준보육과정에 따른 교육활동 지도자료를 말한다. 유아교육의 지침이자 기준인 국가수준의 교육과정에 따라 개발된 0~2세 표준보육과정에 동의한다. 유아교육 가이드라인과 다를 바 없는 이 표준보육과정이 교육의 큰 격차를 좁히고 모든 사람이 보편적인 교육을 받을 수 있도록 할 수 있기 때문이다. 이를 바탕으로 유아 개인의 상황과 특성, 교육기관의 환경에 따라 조금씩 변화될 수 있어 큰 문제가 없을 것으로 생각된다. 사회 변화에 따라 영유아 보육이 보육기관에 위탁되고 있다. 이러한 추세는 유아교육기관과 함께 교사의 사회적 책임감도 높아지고 있음을 의미한다. 유아교육기관에서의 영유아 생활이 이전보다 더 의미가 있음을 알 수 있다. 따라서 유아교육기관에서 이루어지는 교육의 중요성을 간과할 수 없다. 따라서 신체적, 정서적, 사회적, 인지적, 언어적 발달과 연계하여 전반적인 성장과 발달을 이루기 위해서는 표준적인 지침이 마련되어야 한다고 생각한다. 여기에 영유아기는 타인에 대한 인식과 편견이 형성되는 시기이기 때문에 `자신과 타인을 존중하고 배려하는 성격`이 추가되는 것도 바람직한 교육과정 확대라고 생각한다.