평생교육에서 교수설계의 필요성에 대한 자신의 생각을 서술하시오

평생교육에서 교수설계의 필요성에 대한 자신의 생각을 서술하시오
 내용
평생교육은 교육의 하위계층으로, 평생교육의 교육설계의 필요성을 논의하기 전에 일반교육의 교육설계를 논의하는 것이 실질적으로 유익하다.
우선 교육의 목표는 어떤 교육이냐에 따라 다양한 목적을 가질 수 있지만, 그 목적을 달성하기 위한 수단으로 수업이 진행되는 경우가 많다.
​ 이 수업들은 학생과 강사의 관계 속에서 진행되어야 한다. 다만 강의를 진행하는 과정에서 구체적인 계획이 없으면 학습자가 제대로 소화할 수 없기 때문에 강사가 원하는 강의량과 학습자가 소화할 수 있는 강의량을 절충할 필요가 있다.
​ 또한 항상 강의를 100% 소화할 수 없기 때문에 학생의 상태에 맞게 강의 형식을 설계할 필요가 있다.
​ 즉, 학생과 강사의 입장이 다르기 때문에 과학적인 교수설계를 통해 강의가 어떠한지 면밀히 예측하고 이해함으로써 학생이 교육의 목표를 달성하도록 유도할 필요가 있다. 따라서, 교육 디자인은 효율적인 학습에 기여한다.
평생교육은 정규교육 기간에만 배우는 것이 아니라 평생 학습의 개념을 말한다.
세계가 계속해서 빠르게 진화하고 변화함에 따라, 노동력에서 관련성과 경쟁력을 유지하기 위해 개인이 평생 학습에 참여하는 것이 점점 더 중요해지고 있다.
교육설계는 교육자료 및 프로그램의 설계, 개발 및 전달에 대한 체계적이고 효율적인 접근을 제공함으로써 평생교육을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다.
교육적 설계는 학습 경험이 매력적이고 효과적이며 학습자의 다양한 요구를 충족시키는 데 도움이 된다.
평생 교육에서 교육 설계의 주요 이점 중 하나는 변화하는 학습 환경과 기술에 적응할 수 있는 능력이다.
기술 발전 속도가 빨라짐에 따라 교육 설계자는 온라인 학습 …