통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 본인의 생각은 어떠한지 서술하시오

통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 본인의 생각은 어떠한지 서술하시오  내용 통합교육이란 다양한 교육적 필요성과 능력을 가진 유아를 대상으로 하는 교육을 말한다. 그리고 사회활동이나 교직활동에서 장애아동과 비장애아동의 의미 있는 상호작용을 말한다. 이러한 특수교육의 가장 중요한 목표 중 하나는 `특수아동의 독립적인 삶의 성취`라고 할 수 있다. 또한 통합교육은 전 세계 모든 아동이 각자의 지역사회의 교육기관에 충분히 참여하여 적절한 교육을 받을 수 있다는 아동권리와 신념에 기초한 교육철학이다. ​ 한국에서, 장애 학생들의 부모들은 종종 일반 학교 대신에 특수 학교를 선택한다. 일반학교의 경우 장애학생 인권침해에 대한 우려가 크고, 제대로 된 특수교육을 받기 어렵기 때문이다. 그런 이유로 한국은 교육이 시작되는 순간부터 장애인과 비장애인을 구분하는 선을 긋는다. ​ 따라서 아이들은 사회성을 기르는 순간부터 자신도 모르게 장애에 대한 차별과 거부감을 갖게 된다. 비장애인들이 성인이 되면서 사회발전 초기부터 꺼렸던 장애학생들과 교제하기가 쉽지 않을 것이다. 그러므로, 나는 어릴 때부터 특수 아동을 위한 통합 교육이 필요하다고 생각한다. ​ 장애인이 비장애인과 분리되지 않고 비장애인과 잘 어울리며 교육을 받는 통합교육이 이뤄져야 한다고 생각한다. 이러한 통합교육이 긍정적인 효과를 거두기 위해서는 재정, 공간, 특수교사, 다양한 교육 프로그램에 대한 입법이 하루빨리 이뤄져야 한다. ​ 또한 통합교육을 제대로 시행하기 위해서는 특수아동 조기교육과 일반유아교육 사이에 존재하는 장벽을 극복할 필요가 있다고 생각한다. ​ 이를 실천하기 위해서는 유아교사를 양성하는 대학의 교육과정에서 통합교육에 기반한 교사준비과정이 마련되어야 한다고 생각된다. 통합은 더 이상 선택의 문제가 아니라고 생각한다. 더 나은 통합 환경을 만…
통합은 더 이상 선택…