통합교육에 대한 찬성과 반대 입장 중 본인의 의견을 논리적으로 서술하시오

통합교육에 대한 찬성과 반대 입장 중 본인의 의견을 논리적으로 서술하시오
 내용
오늘날 `통합교육`의 가치와 철학이 보편화되고 있으며, 특수교육과 함께 통합교육이 학교교육 전반의 과제로 떠오르고 있다.
장애의 종류와 정도에 관계없이, 독특한 교육적 필요성을 가진 장애 학생들은 통합된 교육 환경 내에서 교육을 받아야 한다.
​ 이에 특수교육계에서는 다양한 통합교육에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있으며, 일반교육학계와 현장에서는 통합교육에 큰 관심을 보이지 않고 있다.
​ 나는 이 통합 교육에 찬성한다. 특수학생교육의 목적은 일반인들과 사회생활을 하면서 자아를 실현하는 것이다. 그러므로, 그들 사이의 교육은 거의 중요하지 않다.
​ 또한 이러한 통합교육을 실시하면 더불어 사는 공동체 의식을 키울 수 있다. 이런 식으로 통합교육을 통해 서로 조화를 이룬다면 서로의 부족한 점을 보완하면서 성장할 수 있다.
​ 통합교육을 실현하기 위한 최선의 방법은 일반교육과 특수교육의 협력관계를 구축하는 것이다.
즉 장애학생의 교육문제를 교육 전반의 문제로 파악하여 방안을 제시하고, 특수교사와 일반교사가 학교에서 필요한 정보를 교환하고 공유하며, 관계자들이 모두 모여 논의해야 한다.
또한, 일반교육과 관련된 사람들은 장애학생들의 교육에 대해 독립적으로 논의할 수 있어야 한다. 마지막으로 장애학생들의 교육 방향은 정상화에 기반을 두어야 한다.
​ 장애학생 지원이 일반학생과 장애학생의 차이에 초점을 맞췄다면 이제는 틀에서 벗어나야 한다.
​ 이러한 변화는 장애학생 본인, 부모, 가족, 특수교육 관련자, 장애학생 지원 관련자, 사회 모두에 대한 의식의 변화를 요구한다.