최근 초등학생의 스마트폰 사용이 논란이 되고 있다. 초등학생의 스마트폰 사용에 대해 찬성과 반대 의견을 제시하시오

최근 초등학생의 스마트폰 사용이 논란이 되고 있다. 초등학생의 스마트폰 사용에 대해 찬성과 반대 의견을 제시하시오  내용 초등학생들의 스마트폰 사용이 중독 현상으로 논란이 되고 있다. 특히 코로나19로 대외활동이 줄고 집에서 보내는 시간이 늘어나면서 자연스럽게 스마트폰을 사용하는 시간도 늘어나고 있다. 우리 세대는 전자기기가 개발되지 않았기 때문에 특별한 문제가 되지 않았지만, 초등학생의 경우 태어날 때부터 전자기기에 익숙한 세상과 마주하게 되므로 아이들에게 무조건 사용하지 말라고 당부하는 것은 세상과 단절되는 것을 의미한다. ​ 그들에게 스마트폰과 같은 전자 장치는 일상이고 삶이다. 배우고 익혀야 했던 우리 세대의 상황과 다르다. 중요한 것은 그것들이 사용되어야 하는데 올바른 사용법에 대한 교육이 함께 이루어져야 한다. 과도한 사용은 학생들이 충분한 차별과 통제를 받지 않을 때 발생하는 문제이다. ​ 학생들이 스마트폰을 잘 활용할 수 있도록 언론의 장단점에 대한 가정지도가 필요하다. 이용시간 규제 등 제한적인 개입은 스마트폰에 의존하는 학생들의 비율을 줄이는 데 도움이 될 수 있다. 가정에서는 부모가 전자기기를 설명하고 이해하려는 가정교육이 반드시 수반되어야 한다. ​ 스마트폰 사용에 대한 부모의 의존도 학생에게 영향을 미칠 수 있다. 부모 스스로 스마트폰을 놓지 못한다면 자녀들은 스마트폰에서 배울 수밖에 없다. 부모가 자녀의 스마트폰 사용에 얼마나 신경을 쓰고 얼마나 개입하느냐가 학생들의 스마트폰 사용 빈도에 영향을 미칠 수 있다. ​ 학생들이 스마트폰과 같은 미디어를 무조건 사용하지 않음으로써 강제적인 통제보다는 사용할 수 있도록 해야 할 때이다. 그러나 자녀가 스마트폰과 같은 미디어를 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 키우고, 비판적인 정보를 전달받아 원하는 정보를 습득할 수 있는 능력을 길러야 한다.