청소년지도 프로그램의 특성 중 학교 교육과정과 청소년활동 프로그램의 차이점에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

청소년지도 프로그램의 특성 중 학교 교육과정과 청소년활동 프로그램의 차이점에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오  내용 학교 교육과정과 청소년활동 프로그램의 차이는 첫째로 학생들에게 제공되는 교육방법에 있다. 학교 교육과정의 대부분은 강제성, 강압성, 비참여성, 소극성이지만 청소년활동 프로그램은 대체로 자기주도적이고 참여적이며 적극적이다. 즉, 대부분의 프로그램이 학생들이 직접 참여할 수 있는 기회를 제공하는 반면, 학교 교육과정은 수동적이고 의무적인 경우가 많다. 또한 학교 교육과정은 체계적으로 제도화되어 있으나 청소년활동 프로그램은 아직 제도화되지 않고 있다. 둘째, 학교 교육과정은 학습지향적이고 주제에 따른 교육을 제공하며 미래지향적 특성을 가지고 있다. 그러나 청소년 활동 프로그램은 일정한 목적을 설정하고 이를 달성하기 위한 프로그램이 많고, 문제를 해결하고 예방하기 위해 진행되는 경우가 많다. 미래지향적이라기보다는 현실지향적이라는 점에서도 학교 교육과정과 큰 차이가 있다. 셋째, 학교 교육과정은 경험하지 말라고 가르치고, 가상체험 등 비경험적 교육과정이 제공되지만 청소년활동 프로그램은 경험적 프로그램이 많다. 즉 청소년이 스스로 참여하거나 간접적인 경험을 통해 깨닫는 등의 경험적 교육을 제공한다. 마지막으로 학교 교육과정은 획일적이고 시간과 공간의 한계가 있는 반면, 청소년활동 프로그램은 다양성과 유연성을 갖춘 프로그램이라는 점에서도 차이가 있다.