청각장애 아동을 위한 교수방법에 대하여 설명하고 그에 따른 자신의 생각을 서술하시오

청각장애 아동을 위한 교수방법에 대하여 설명하고 그에 따른 자신의 생각을 서술하시오  내용 기본적으로 청각장애 아동은 난청으로 언어 발달이 늦어지는 것이다. 그리고 결과적으로 어휘가 부족할 뿐만 아니라 주제에 대한 이해도 부족하다. 따라서 이러한 문제점을 해결할 수 있는 교수법이 필요하며, 이를 위한 해결책으로 전자교과서를 활용한 교수법을 선택하였다. ​ 전자교과서는 `시간과 공간의 제약 없이 학교와 가정에서 사용할 수 있고 언제 어디서나 학습할 수 있는 학습환경을 제공하기 위해 구현된 학생들을 위한 최첨단 교과서`로 정의할 수 있다 ​ 여기에는 기존 교과서 내용과 함께 참고서, 문제집, 학습사전 등의 내용이 포함된다. 동시에 동영상, 애니메이션, 가상현실 등 멀티미디어 통합 및 제공이 가능하다. ​ 또한 여러 상호작용 기능이 있으며, 학습자 수준에 따라 수준별 현실적인 학습이 가능하다. 따라서 학습에 대한 흥미를 유발하고 나아가 다양한 학습문제를 안고 있는 학생들에게 도움을 줄 수 있는 학습지원도구로서의 역할도 수행하고 있음을 알 수 있다. ​ 이처럼 다양한 시스템을 갖추고 있기 때문에 위에서 설명한 청각장애 아동의 학습문제를 어느 정도 보완하고 해결할 수 있다. ​ 그러나 한국의 경우 이를 활용하기에는 아직 미흡한 실정이다. 이것은 특히 특수 교육 목적에 해당된다. 따라서 특수교육을 위한 전자교과서의 필요성과 발전방향에 대한 연구를 지속적으로 진행함과 동시에 전자교과서의 교육적 효과를 입증할 필요가 있다고 생각한다.