지능지수에 따른 분류체계가 갖는 문제점에는 어떤 것들이 있는지 알아보시오

지능지수에 따른 분류체계가 갖는 문제점에는 어떤 것들이 있는지 알아보시오  내용 지능지수에 따른 분류는 우리가 알고 있는 IQ테스트 등 지능에 따라 점수를 매겨 아이의 장애 여부를 점수로 판단하는 경우가 많다. 그러나 이러한 관점에서 아동의 지적 발달장애를 판단하는 데는 문제가 있다. ​ 첫째, 지능점수를 획일화하여 점수의 구간을 설정하여 점수가 발달장애로 판단되면 경계점수에서 아이를 판단하기 어렵다. 그리고 아이의 특성상 시간이 지남에 따라 자연스럽게 발달하여 문제없이 성장할 수 있다. ​ 또한 지능뿐만 아니라 다양한 발달 특성도 고려해야 한다. 지능뿐만 아니라 타인과의 상호작용이 원활한지도 이때 고려해야 한다. 지능 점수가 정상 범위, 사회적 관계, 기타 발달 특성에 해당하는 자녀가 있는 경우 지능 검사가 정상이면 개입 시기를 놓칠 수 있다. ​ 마지막으로 장애는 결국 다른 사람들보다 사회에서 더 많이 살고 고통을 받는다고 말할 수 있다. 예를 들어, 영어를 할 수 없는 사람은 외국에 갈 때 언어 장애를 겪곤 한다. ​ 사회 곳곳에서 어려움을 겪는 것은 장애이기 때문에 그들의 사회적 환경을 고려하고 판단할 필요가 있다.