주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동을 가정에서 적절하게 지도할 수 있는 방법에 대한 내용으로 자신의 생각을 자유롭게 토론해보시오

주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동을 가정에서 적절하게 지도할 수 있는 방법에 대한 내용으로 자신의 생각을 자유롭게 토론해보시오  내용 주의력결핍 과잉행동증후군(ADHD)은 산만하고 활동적이며 비교적 강한 충동성과 학습장애를 보이는 정신장애를 말한다. 한국에서는 이 증후군을 주의력결핍 과잉행동장애라고도 부른다. ​ ADHD의 경우 조기에 발견하면 성인기까지 증상이 지속되지 않을 가능성이 높아진다. ​ ADHD는 어릴 때 많이 발생하지만 성장하면서 많이 감소하는 반면 성인이 된 뒤에도 ADHD 증상이 나타나는 사람이 많다. ADHD 증상 완화에 있어 가장 중요한 것은 부모를 포함한 가정과 교사들의 교육을 통한 치료 환경 조성이라고 생각한다. ​ 또한 자녀뿐만 아니라 부모에 대한 관련 부모교육도 필요할 것 같습니다. 이런 교육이 없으면 문제에서 제시된 문제가 발생할 수 있기 때문이다. 게다가, 교육 기관들과 가족들은 아이들이 같은 행동 목표를 추구하도록 격려할 수 있어야 한다. ​ 아이에게 권하는 행동목표가 공간마다 다르면 아이는 행동수정에 혼란을 겪을 수 있고 더 큰 문제행동을 하게 될 수 있다. 따라서 가정과 교육기관 간의 지속적인 소통이 필요하다고 생각한다. ​ ADHD 자녀를 둔 부모들은 자신의 실수가 자녀에게 문제를 일으켰다고 생각하거나 주변 자녀의 문제를 부모 탓으로 돌리는 듯한 사회적 시선으로부터 정신적 압박을 받는 경우가 많다. ​ 다만 자녀 치료에만 전념해 자신을 돌볼 여력이 없어 문제가 심화될 것이라는 우려가 나온다. ​ 그러므로, 나는 부모님들도 상담과 치료 서비스에 관심을 가져야 한다고 생각한다. 부모가 먼저 안정된 상태를 보여줄 수 있어야 자녀에게 이미지가 전달될 수 있다고 생각하기 때문이다.