조기교육을 시키는 것과 영유아가 준비되었을 때 보편적인 교육기관인 어린이집 유치원을 통해 적기 교육을 시키는 것 중 어느 입장인지 서술하시오

조기교육을 시키는 것과 영유아가 준비되었을 때 보편적인 교육기관인 어린이집 유치원을 통해 적기 교육을 시키는 것 중 어느 입장인지 서술하시오  내용 한국에서는 부모들이 다른 나라에 비해 자녀 교육에 매우 민감하다. 입시 위주의 교육환경 때문에 아이들은 어릴 때부터 치열한 경쟁에 내몰리고, 공교육이 제 기능을 하지 못해 사교육에서 선행학습을 받는 경우가 대부분이다. 제대로 된 사교육 없이는 이미 선행교육을 받은 아이들을 따라가지 못해 경제적 부담에도 불구하고 많은 학부모들이 울며 사교육 시장의 문을 두드리는 경우가 많다. 이런 사교육은 대부분 국공립 수학과 같은 주요 과목을 중심으로 하지만, 일부 학부모들은 자녀들이 나중에 대학 입시를 더 잘 치를 수 있도록 미술과 스포츠 교육을 거의 제공하지 않지만, 그것들도 존재한다. 조기교육이 제대로 이뤄지면 아이들의 능력과 잠재력을 보다 적극적으로 키울 수 있고, 어린 시절부터 다양한 경험을 할 수 있다는 장점도 있다. 그러나 조기교육이 너무 많이 진행되면 어린 시절부터 아이들이 지나치게 스트레스를 받거나 공부 자체에 흥미를 잃을 수 있다. 물론 모든 조기 교육이 아이들에게 부정적인 영향을 미치는 것은 아니다. 특히 미술 분야의 조기 교육은 아이들의 예술적 감성을 키울 수 있다. 그것은 또한 아이들이 가지고 있는 다양한 잠재력을 깨닫도록 도울 수 있다. 특히 미술 분야에서는 어릴 때부터 개인의 능력을 키우는 것이 더 중요하다. 따라서 아이가 다양한 예술교육을 스펀지처럼 흡수할 준비가 되어 있다고 가정할 때 어린이집, 유치원 등 보편적인 교육기관을 통해 보편적인 발전과정에 앞서 교육하는 것이 더 바람직하다고 생각한다. 물론 이것이 모든 아이들에게 올바른 교육 방법은 아니기 때문에, 아이를 가르치는 부모나 선생님들은 아이가 어느 정도의 능력을 가지고 있는지, 교육을 받을 수 있는 능력이 어느 정도인지 등 여러 가지 요소를 고려해야 한다고 생각한다.